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				馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．精英家教網(wǎng)
    （1）寫出圖中標號儀器名稱：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和
     
    或
     
    （填裝置序號）進行組裝．寫出該反應(yīng)的符號表達式
     
    ．
    （3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是
     
    ．
    寫出該反應(yīng)的符號表達式
     
    ．
    （4）若收集某氣體，采用裝置D或E，則該氣體具有的性質(zhì)是（至少寫兩點）
     
    、
     
    ．			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：（1）按照圖示填寫儀器名稱；
    （2）根據(jù)氣體的密度和溶解性確定收集氣體的方法；
    （3）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用，能改變化學(xué)反應(yīng)速率；
    （4）氣體收集方法的選擇依據(jù)是氣體的密度和溶解性．
    解答：解：（1）儀器名稱為①試管，②酒精燈，③長頸漏斗，④集氣瓶．
    （2）用高錳酸鉀收集氧氣可以選用排水法和向上排空氣法兩種方法，故選C或D；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）二氧化錳在這個反應(yīng)中是催化劑，所以二氧化錳所起的作用是催化作用，能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，故答案為：催化作用；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （4）裝置D為排水集氣法，所收集的氣體必須難溶于水，裝置E為向下排空氣法，所收集氣體需密度比空氣小，故答案為：難溶于水，密度比空氣�。�
    點評：本題綜合考查氣體實驗室制取原理和裝置的選擇，同時考查催化劑和催化作用．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：
    精英家教網(wǎng)
    （1）寫出圖中標有①，②的儀器名稱：①
     
    ②
     
    ．
    （2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
     
    或
     
    （填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
     
    ．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ．
    （3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起
     
    作用．實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
     
    ．（寫一個）
    （4）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是
     
    （答一種），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

    （1）寫出圖中標號儀器名稱：①
    試管
    試管
    ②
    酒精燈
    酒精燈
    ③
    長頸漏斗
    長頸漏斗
     ④
    錐形瓶
    錐形瓶

    （2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
    D
    D
    或
    E
    E
    （填裝置序號）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
    一團棉花
    一團棉花
    ．寫出該反應(yīng)的文字表達式
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

    （3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是
    催化作用
    催化作用
    ．寫出該反應(yīng)的文字表達式
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    ．
    （4）檢驗生成的氣體是氧氣，可用
    帶火星的木條
    帶火星的木條
    ，觀察到的現(xiàn)象是
    帶火星的木條復(fù)燃
    帶火星的木條復(fù)燃
    ，
    （5）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中，鐵絲燃燒，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達式
    鐵+氧氣
    點燃
    四氧化三鐵
    鐵+氧氣
    點燃
    四氧化三鐵
    ；實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
    沒有預(yù)先在集氣瓶底部預(yù)先加些水或細沙
    沒有預(yù)先在集氣瓶底部預(yù)先加些水或細沙
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氣體：

    （1）寫出圖中標有①、②、③、④的儀器名稱：①
    長頸漏斗
    長頸漏斗
    ；②
    錐形瓶
    錐形瓶
    ；③
    鐵架臺
    鐵架臺
    ；④
    水槽
    水槽
    ．
    （2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的B和
    D
    D
    或
    E
    E
    （填字母）進行組裝．你認為B裝置中還缺少
    棉花
    棉花
    ．寫出該反應(yīng)的文字表達式：
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ．
    （3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起
    催化
    催化
    作用．
    實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會復(fù)燃？”
    請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
    氣密性不良
    氣密性不良
    ．
    （4）“氧立得”是家庭供氧氣的最新產(chǎn)品，它是利用過氧化鈉固體壓片和水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣的原理制成的，為了控制反應(yīng)速率，在過氧化鈉固體壓片中常添加不和水反應(yīng)的輔料（如淀粉）．
    ①若實驗室用過氧化鈉固體壓片制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是
    A
    A

    ②寫出過氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的文字表達式：
    過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
    過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種常見的氣體．

    （1）寫出圖中標有①的儀器名稱：
    試管
    試管
    ，標有③的儀器名稱
    集氣瓶
    集氣瓶
    ；
    （2）馬強用高錳酸鉀制氧氣，所選的發(fā)生裝置為
    A
    A
    ，并在試管口放了
    棉團
    棉團
    ，作用是
    防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
    防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
    ； 你認為收集較純凈的氧氣最好選用裝置
    E
    E
    ；馬強在實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請寫出可能的原因：
    沒將導(dǎo)管移出水槽就熄滅酒精燈
    沒將導(dǎo)管移出水槽就熄滅酒精燈
    ．（答一點）
    （3）陳超用B和D制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    ；若采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
    二氧化錳
    二氧化錳
    ，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是：
    過氧化氫
    過氧化氫
    ；小芳認為用C代替B更好，理由
    能控制過氧化氫的滴加速度
    能控制過氧化氫的滴加速度
    ；
    實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助陳超推斷導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
    裝置漏氣
    裝置漏氣
    ．（寫一點）
    （4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實驗裝置可以選擇
    A
    A
    和
    E
    E
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：
    （1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
    試管
    試管
    ，②
    酒精燈
    酒精燈
    ．
    （2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為制取裝置．你認為A裝置中還缺少
    棉花
    棉花
    ．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2KMnO4 
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4 
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．如果采用排水法收集氧氣，應(yīng)該與
    D
    D
    裝置連接，此時當收集滿氧氣后，應(yīng)該如何操作？
    先從水槽中撤離導(dǎo)管，再熄滅酒精
    先從水槽中撤離導(dǎo)管，再熄滅酒精
    ．實驗結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設(shè)計實驗消除他的疑問：
    用帶火星的木條伸入集氣瓶中，如帶火星的木條復(fù)燃，證明是O2
    用帶火星的木條伸入集氣瓶中，如帶火星的木條復(fù)燃，證明是O2
    ．
    （3）陳超用同時想到在實驗室中用電解水的方法來得到氧氣，試分析此方案是否實用？
    不行；產(chǎn)生氧氣的速度太慢
    不行；產(chǎn)生氧氣的速度太慢
    ．
    （4）實驗室選用B和C裝置可制取氧氣，判斷O2已收集滿的方法是
    帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說明收集滿了
    帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說明收集滿了
    ．
    寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    

			
    

			
    
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