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    二氧化氮是一種紅棕色的氣體,將幾粒木炭放入盛有二氧化氮的集氣瓶中,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是    、    解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是   
    【答案】分析:根據(jù)木炭具有吸附作用,能夠吸附色素和異味,二氧化氮是一種紅棕色的氣體,能被木炭吸附來(lái)分析.
    解答:解:木炭疏松多孔,表面積大,具有吸附性,能夠吸附二氧化氮?dú)怏w,也能夠吸附色素和異味.向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭時(shí),木炭把二氧化氮?dú)怏w吸附,使從而使得紅棕色消失,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)降低,故漏斗內(nèi)液面上升.
    故答案為:紅棕色消失、漏斗內(nèi)液面上升、木炭把二氧化氮?dú)怏w吸附,使從而使得紅棕色消失,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)降低,故漏斗內(nèi)液面上升.
    點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握木炭的性質(zhì)方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷,考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    比較、歸納與遷移,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
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    (1)用A和C組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,
    將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
     
     
    ,只能用該收集裝置收集二氧化碳?xì)怏w是因?yàn)?!--BA-->
     
    ,驗(yàn)滿的方法是
     

    (3)現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來(lái)做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O 得到.二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,NO2是造成酸雨的污染氣體之一,可以和NaOH溶液反應(yīng)而被吸收.
    ①制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
     
    ,收集二氧化氮的裝置可以選
     
    ;
    ②用上圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí),為了縮短演示時(shí)間,NO2最好放在
     
    (選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    31、現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來(lái)做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到.二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體,NO和NO2都是大氣污染物.現(xiàn)給出下列裝置(A~F):

    (1)制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
    B
    ,收集二氧化氮的裝置可以選
    E
    ;
    (2)寫(xiě)出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
    3NO+H2O=2HNO3+NO

    (3)要得到干燥的二氧化氮可將其通過(guò)
    濃硫酸
    ;
    (4)NO一遇到O2就會(huì)變成NO2,收集NO應(yīng)用
    排水法
    法;
    (5)用如上圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí),為了縮短演示的時(shí)間,NO2最好放在
    (選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到
    紅綜色氣體飄下,最終兩個(gè)瓶子中充滿了紅棕色氣體.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來(lái)做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到.二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體,NO和NO2都是大氣污染物.現(xiàn)給出下列裝置(A~F):

    (1)寫(xiě)出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
    3NO2+H2O═2HNO3+NO
    3NO2+H2O═2HNO3+NO
    ;
    (2)制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
    B
    B
    ,收集二氧化氮的裝置應(yīng)該選
    E
    E
    ;
    (3)要得到干燥的二氧化氮可將其通過(guò)
    濃硫酸
    濃硫酸
    ;E裝置中NaOH溶液的作用是
    吸收NO2,防止大氣污染
    吸收NO2,防止大氣污染

    (4)NO一遇到O2就會(huì)變成NO2,收集NO應(yīng)用
    排水
    排水
    法;
    (5)用如圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí),為了縮短演示的時(shí)間,NO2最好放在
    (選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到
    上面集氣瓶中紅棕色氣體向下面集氣瓶擴(kuò)散直到均勻混合
    上面集氣瓶中紅棕色氣體向下面集氣瓶擴(kuò)散直到均勻混合

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    學(xué)校課外興趣小組的同學(xué)們利用下列儀器和裝置進(jìn)行氣體的制備與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)根據(jù)提供的裝置圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
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    (1)指出a、b儀器的名稱:a
     
    ,b
     
    ;
    (2)欲選用B裝置制取氧氣,產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是
     
    ;
    (3)已知二氧化氮是一種紅棕色、密度比空氣大的氣體,能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體,NO和NO2都會(huì)對(duì)大氣產(chǎn)生污染,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為防止污染,可用堿溶液吸收.實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)銅和濃硝酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化氮.現(xiàn)欲制取一瓶二氧化氮?dú)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填字號(hào),下同),收集裝置最好選擇
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)下面反應(yīng)制取:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2H2O+2NO2↑.二氧化氮是一種紅棕色氣體,密度比空氣大,能和水反應(yīng)生成硝酸和NO.NO和NO2都是空氣的污染物.現(xiàn)給出下列裝置(A-F):
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    (1)制取二氧化氮的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)分別選用上述哪些裝置?
    (2)寫(xiě)出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式.
    (3)NO遇到氧氣就會(huì)變成NO2,如何收集NO?
    (4)用上圖F演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí),為了縮短演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,NO2最好放在
     
    (選填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到什么現(xiàn)象?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案