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    下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

    (1)指出編號儀器名稱:①               ,②                。
    (2)利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是                                 
    用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是:   (用化學(xué)方程式表示)。
    (3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是                 (從A——E中選擇),若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從         端進(jìn)入。
    (4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后,測得該裝置中溶液的pH  (填“>”、“<”或“=”)7。

    (1)鐵架臺(tái)  長頸漏斗
    (2)氣泡均勻放出     2NaOH +SO2=Na2SO3+H2O
    (3)B、E     b
    (4) <

    解析試題分析:(1)①是鐵架臺(tái),②是長頸漏斗;(2)氣泡均勻放出時(shí)是收集氧氣的最佳時(shí)刻;氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;(3)發(fā)生裝置應(yīng)選用B裝置,收集裝置應(yīng)選用E裝置,用F裝置應(yīng)從b端進(jìn)入;(4)二氧化碳通入水中和水反應(yīng)生成碳酸,溶液呈酸性,pH<7。
    考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室的基本儀器使用和常見氣體的制取
    點(diǎn)評:關(guān)于實(shí)驗(yàn)室的基本儀器使用和常見氣體的制取屬于中考的必考題型,但是可以考的操作和氣體比較有限,應(yīng)牢記基本知識(shí)點(diǎn),注意細(xì)心。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?蘭州)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

    (1)指出編號儀器名稱:①
    鐵架臺(tái)
    鐵架臺(tái)
    ;②
    長頸漏斗
    長頸漏斗

    (2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    .利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
    導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
    導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
    .用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
    2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
    2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
    (用化學(xué)方程式表示).
    (3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
    BE
    BE
    (從A--E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
    可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,
    可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,
    ,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    .若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
    b
    b
    端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
    efcd
    efcd
    (用端口字母表示).
    (4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后,測得該裝置中溶液的pH
    (填“>”、“<”或“=”)7,對該現(xiàn)象的合理解釋為
    H2O+CO2=H2CO3
    H2O+CO2=H2CO3
    (用化學(xué)方程式表示).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?崇明縣一模)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

    (1)寫出儀器①的名稱
    試管
    試管

    (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純的氧氣,應(yīng)選的裝置組合是
    AD
    AD
    (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    ,其中二氧化錳是
    催化劑
    催化劑

    (3)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
    可控制反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止
    可控制反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    ;證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是
    將燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿
    將燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿

    (4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)選用了B裝置.甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過程中,橡皮塞突然彈飛,就此異,F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下:
    【問題】為什么橡皮塞會(huì)突然彈飛呢?
    【查閱資料】
    ①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多,壓強(qiáng)過大,可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛.
    ②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān).
    【猜想】
    甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成.
    乙同學(xué):過氧化氫溶液用量過多造成.
    丙同學(xué):過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大造成.
    【分析驗(yàn)證】通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況;與實(shí)驗(yàn)成功的小組交流,得知各小組所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同.于是他們否定了
    甲、丙
    甲、丙
    同學(xué)的猜想.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的主要原因.
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論
    取兩支試管分別加入等質(zhì)量的二氧化錳,再加入不同質(zhì)量的過氧化氫溶液
    取兩支試管分別加入等質(zhì)量的二氧化錳,再加入不同質(zhì)量的過氧化氫溶液
    過氧化氫溶液多的反應(yīng)較劇烈(或過氧化氫溶液多,瞬間產(chǎn)生的氣體多)
    過氧化氫溶液多的反應(yīng)較劇烈(或過氧化氫溶液多,瞬間產(chǎn)生的氣體多)
    乙的猜想正確
    乙的猜想正確
    【交流反思】老師建議他們可以通過改進(jìn)發(fā)生裝置的方法,避免橡皮塞彈飛.你對所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想?
    換成一容積大的反應(yīng)容器(如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等),并用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體
    換成一容積大的反應(yīng)容器(如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等),并用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?息縣模擬)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.

    根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    .利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
    導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
    導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
    .用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
    2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
    2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
    (用化學(xué)方程式表示).
    (2)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
    BE
    BE
    (從A--E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
    可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止
    可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止
    ,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    .若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
    b
    b
    端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
    e→f→c→d
    e→f→c→d
    (用端口字母表示).
    (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣(如下圖)

    實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
    氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
    反應(yīng)前       35.6
    反應(yīng)后       34.8
    試計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計(jì)算過程.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?張掖)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題

    (1)指出編號儀器名稱:②
    長頸漏斗
    長頸漏斗

    (2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2

    (3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
    B、D
    B、D
    (從A--E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
    可以隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行,也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止
    可以隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行,也可以隨時(shí)使反應(yīng)停止
    ,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
    b
    b
    端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
    e→f→c→d
    e→f→c→d
    (用端口字母表示).
    (4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后,測得該裝置中溶液的pH、
    (填“>”、“<”或“=”)7.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

    (1)指出編號儀器名稱:①
    鐵架臺(tái)
    鐵架臺(tái)
    ,②
    長頸漏斗
    長頸漏斗

    (2)利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
    導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)
    導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)
    .用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是:
    2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
    2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
    (用化學(xué)方程式表示).
    (3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
    BE
    BE
    (從A--E中選擇),若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
    b
    b
    端進(jìn)入.
    (4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后,測得該裝置中溶液的pH
    (填“>”、“<”或“=”)7.

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