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    某學(xué)習(xí)小組用右圖進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

    (1)右圖中A儀器的名稱是                 

    (2)瓶底鋪細(xì)沙的原因是                   ,

    (3)待鎂條完全燃燒后冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:                                

    (4) 據(jù)水進(jìn)入集氣瓶中可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是                                      

    (5)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的     %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有        

    (6)【提出問(wèn)題】除氧氣與鎂條反應(yīng)外,瓶?jī)?nèi)氣體減少的可能原因還有哪些?
    【假設(shè)一】二氧化碳能與鎂條反應(yīng)而減少.
    【假設(shè)二】                                                 
    【查閱資料】

    ①鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.

    ②鎂條點(diǎn)燃后,能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成碳和氧化鎂.

    該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                     

    (7)小明同學(xué)由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)定實(shí)驗(yàn):

    但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒(méi)有上升約1/5,原因是                          ,

    由此我們總結(jié)出測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),

    所用的反應(yīng)物應(yīng)滿足的條件是                      。

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
    [分析]根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占其容積的
    20
    20
    %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,所以減少的氣體中有氮?dú)猓?br />[提出問(wèn)題]氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
    [猜想與假設(shè)]
    (1)氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少;
    (2)
    氮?dú)馀c集氣瓶?jī)?nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少
    氮?dú)馀c集氣瓶?jī)?nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少

    [查閱資料]鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為
    -3
    -3
    ;鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂.
    [結(jié)論]氮?dú)鉁p少是由于鎂與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng).
    [反思與拓展]
    (1)鎂帶充分燃燒后,集氣瓶中剩余的氣體主要是
    氮?dú)?/div>
    氮?dú)?/div>.
    (2)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):
    燃燒不一定需要氧氣
    燃燒不一定需要氧氣
    (寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
    (3)用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),對(duì)藥品的要求是
    在空氣中能燃燒,燃燒不產(chǎn)生氣體,燃燒時(shí)只與氧氣反應(yīng)
    在空氣中能燃燒,燃燒不產(chǎn)生氣體,燃燒時(shí)只與氧氣反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市昌平區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:探究題

    (5分)某學(xué)習(xí)小組用右圖裝置測(cè)定銅鋅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

    (1)B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為       
    (2)主要實(shí)驗(yàn)操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑。上述操作的順序是      (填序號(hào));
    (3)若實(shí)驗(yàn)用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,測(cè)得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是       (填字母);

    A.反應(yīng)前加入稀酸的體積B.反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    C.實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
    (4)若實(shí)驗(yàn)用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       ;
    (5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則得到鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將       (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:探究題

    (5分)某學(xué)習(xí)小組用右圖裝置測(cè)定銅鋅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

    (1)B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為        ;

    (2)主要實(shí)驗(yàn)操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑。上述操作的順序是       (填序號(hào));

    (3)若實(shí)驗(yàn)用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,測(cè)得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是        (填字母);

    A. 反應(yīng)前加入稀酸的體積          B. 反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

    C. 實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積    D. 實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度

    (4)若實(shí)驗(yàn)用銅鋅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        ;

    (5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則得到鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將        (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某學(xué)習(xí)小組用右圖進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

    (1)瓶底鋪細(xì)沙的原因是                   ,燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是                    

    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的     %,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成推測(cè)原因可能是                                        ;

    (3)小明同學(xué)由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)定實(shí)驗(yàn):但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒(méi)有上升約1/5,原因是                          ,由此我們總結(jié)出測(cè)定空氣中氧氣含量的反應(yīng)物所滿足的條件是                                   。

     


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