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    科學(xué)家利用動物作生物反應(yīng)器,必須改造動物的

    A.脾B.心臟C.肝臟D.遺傳基因

     

    D

    【解析】

    試題分析:利用生物(如動物)做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì),這就是生物反應(yīng)器。科學(xué)家正利用動物作為“生產(chǎn)車間”生產(chǎn)人類所需的某種物質(zhì),如人類把控制合成人乳鐵蛋白的基因轉(zhuǎn)入某種動物的體內(nèi),使這種動物產(chǎn)生和分泌人們所需的人乳鐵蛋白。迄今為止乳房生物反應(yīng)器是最理想的生物反應(yīng)器,科學(xué)家利用動物作生物反應(yīng)器,必須改造動物的遺傳基因,使動物能夠產(chǎn)生出人類所需要的物質(zhì),否則動物產(chǎn)生的物質(zhì)與人類的意愿可能就不一致.

    考點:轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。動物在自然界中的作用。

     

    練習冊系列答案
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    連線題

    1.輸導(dǎo)組織 a具有很強的分裂能力

    2.保護組織 b運輸水分、無機鹽和有機物

    3.機械組織 c具有保護柔嫩部位的作用

    4.分生組織 d對植物體起支撐作用,細胞壁增厚

    5.營養(yǎng)組織 e儲存營養(yǎng)物質(zhì)

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習 動物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:填空題

    青蛙的眼睛對運動的物體非常敏感,但是它對靜止的物體卻視而不見?茖W(xué)家根據(jù)蛙眼的原理發(fā)明了電子蛙眼,用于對付空中的飛機和導(dǎo)彈。你能模仿“蛙眼——電子蛙眼”的形式補充以下3個仿生例子嗎?

    (1)長頸鹿——

    (2) ——薄殼建筑

    (3)蝙 蝠——

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習 動物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:選擇題

    “乳房生物反應(yīng)器”是指人類對某種動物的某結(jié)構(gòu)進行改造,使該動物的乳房產(chǎn)生和分泌出人們需要的物質(zhì)。這里所說的“某結(jié)構(gòu)”是指該動物的( )

    A.胚胎B.遺傳基因 C.乳房D.乳汁

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習 動物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:選擇題

    科學(xué)家模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是

    A.生物反應(yīng)器        B.仿生             C.儀器制造       D.學(xué)習行為

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習 保護生物的多樣性(解析版) 題型:綜合題

    閱讀下述材料,回答問題:(每空1分,共4分)

    歐洲航海者的日記顯示,15世紀以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等,渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實,果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子得以正常萌發(fā)。

    (1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了 的多樣性。

    (2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了 的多樣性。

    (3)渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了  多樣性和 多樣性的進一步喪失。

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習 保護生物的多樣性(解析版) 題型:選擇題

    保護青蛙的意義在于( )

    A.青蛙肉味鮮美,營養(yǎng)價值高 B.青蛙具有很高的科研價值

    C.青蛙體色具斑紋,適于觀賞 D.青蛙能大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲

     

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    以下不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是( )

    A.蟋蟀 B.蜜蜂 C.蚊 D.蠅

     

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:判斷題

    人患的各種疾病,都是由病原體引起的。 ( )

     

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