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    ______是對問題的一種可能的解釋;______是檢驗假設(shè)的基本途徑,主要包括______和______等方面.
    探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).實驗是驗證假設(shè)的基本途徑,所有的實驗都有變量,科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實驗,主要包括制定計劃和實施計劃等方面.
    故答案為:作出假設(shè)實驗制定計劃實施計劃
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題

    腎臟形成的尿液,排到體外的正確途徑是(  )

    A.輸尿管→尿道→膀胱→體外

    B.尿道→膀胱→輸尿管→體外

    C.輸尿管→膀胱→尿道→體外

    D.膀胱→輸尿管→尿道→體外

     

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    為了認(rèn)識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實驗,觀察結(jié)果如下表所示:
    步驟方法觀察結(jié)果
    1常溫下自然分解氧氣泡少而小
    2常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小
    3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
    4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液同自然分解一樣
    通過分析實驗結(jié)果,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論是______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    設(shè)計對照實驗時,應(yīng)遵循的原則是( 。
    A.除實驗變量外,其他變量都相同
    B.所有變量都不同
    C.除實驗變量外,其他變量都不同
    D.所有變量都相同

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    在設(shè)探究實驗時,下列有兩個變量的是(  )
    A.透光和黑暗B.有光和無水
    C.海水和自來水D.有空氣和密封

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    在自然或真實的條件下,不對研究對象加以控制,只實地觀察、記錄自然發(fā)生的事件,以獲取有意義信息的方法,稱之為(  )
    A.實驗法B.觀察法
    C.實驗法與觀察法相結(jié)合D.文獻(xiàn)(查閱)法

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    在“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”時,要測量記錄不同水溫時金魚鰓蓋開閉的次數(shù),并重復(fù)實驗幾次,其目的是______;該實驗提出的問題是______;該實驗設(shè)計的變量是______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    實驗法是進(jìn)行生物學(xué)研究的重要方法,實驗法一般包括以下步驟:①發(fā)現(xiàn)并提出問題、②收集與問題相關(guān)的信息、③______、④設(shè)計實驗方案、⑤______、⑥分析實驗現(xiàn)象⑦_(dá)_____.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    許多鳥種在營巢時,若巢內(nèi)有破蛋,會將蛋殼置于巢外,為了研究這種行為是否與巢的安全有關(guān),科學(xué)家將蛋放于野地上,在其旁放置蛋殼,觀察其被天敵吃掉的比率,下表是實驗的結(jié)果.根據(jù)敘述結(jié)果所做的下列推論中,正確的是( 。
    蛋殼與蛋的距離被烏鴉吃掉的蛋沒有被烏鴉吃掉的蛋被吃掉的比率
    15cm63顆87顆42%
    100cm48顆102顆32%
    200cm32顆118顆21%
    A.蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率
    B.蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋,造成蛋被捕食的機(jī)會增大
    C.蛋殼離蛋越遠(yuǎn),越能防止細(xì)菌滋生,降低蛋被感染的機(jī)會
    D.蛋殼離蛋越遠(yuǎn),蛋被天敵發(fā)現(xiàn)捕食的機(jī)會越大

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    同步練習(xí)冊答案