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    (2010?承德)青蛙的生殖方式是( 。
    分析:此題考查的是青蛙的生殖方式,據(jù)此答題.
    解答:解:經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫有性生殖,沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖.雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對,分別把精子和卵細胞排放到水中,精子和卵細胞在水中結合,形成受精卵,青蛙的發(fā)育過程是:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,因此青蛙的生殖方式是有性生殖,體外受精、卵生.
    故選:A
    點評:青蛙的生殖方式是卵生,體外受精,屬于有性生殖.
    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?白銀)青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和
    生活習性
    生活習性
    等方面有顯著的不同,這種發(fā)育稱為
    變態(tài)
    變態(tài)
    發(fā)育.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?承德)哺乳動物的運動系統(tǒng)不包括下列哪項結構( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?承德)“鳥類的黑手黨”--杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥.對小鳥這種行為的解釋,正確的是( 。
    ①是先天性行為②是學習行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?承德)某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗.
    (一)實驗過程:
    (1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水.
    (2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
    (3)將三個杯子杯口密封好.其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理.如圖11甲所示.
    (4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間.

    (二)實驗結果:一段時間后,A、B兩杯內的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內種子沒有萌發(fā).
    請回答問題:
    (1)如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所做的假設是:“大豆種子的萌發(fā)需要
    光照
    光照
    ,該對照實驗的變量是
    光照
    光照
    ,從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是
    大豆種子的萌發(fā)與光照無關
    大豆種子的萌發(fā)與光照無關

    (2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有
    A與C
    A與C
    ,該對照實驗可以得出的結論是
    大豆種子的萌發(fā)需要空氣
    大豆種子的萌發(fā)需要空氣

    (3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖11乙).請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分.
    胚芽
    胚芽
    ;②
    子葉
    子葉
    ;③
    胚根
    胚根

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