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    認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問題:

    (1)甲裝置可用來驗(yàn)證______此裝置必須放在______的環(huán)境中.
    (2)乙裝置可用來驗(yàn)證______實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有______.
    (3)丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要______.
    (4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?______.
    【答案】分析:圖示中的四套裝置是驗(yàn)證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置,甲裝置是驗(yàn)證植物的光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,乙裝置可以用來驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳,丙裝置在有對照組的情況下用來驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳,丁裝置略作改進(jìn)可以驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分.
    解答:解:(1)氧氣有助燃的性質(zhì),甲裝置中試管內(nèi)收集的氣體能夠使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明裝置內(nèi)的金魚藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣;植物的光合作用需要光,因此該裝置必須放在有光的環(huán)境中才會達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果.
    (2)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,而植物的呼吸作用釋放二氧化碳;萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,因此常用乙裝置來驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放二氧化碳,試管內(nèi)盛有的液體是澄清的石灰水.
    (3)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,用一個(gè)盛有清水的與丙相同的裝置做對照,可以形成一組以二氧化碳為變量的對照實(shí)驗(yàn),用來驗(yàn)證植物的光合作用的原料是二氧化碳.
    (4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;用丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,存在的缺陷是:在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠不能排除花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā),因此應(yīng)做如下改進(jìn):塑料袋應(yīng)該綁在植物莖的基部.
    故答案為:(1)植物光合作用釋放氧氣;有光 
    (2)植物的呼吸作用釋放二氧化碳;澄清的石灰水
    (3)二氧化碳  
    (4)塑料袋應(yīng)該綁在植物莖的基部
    點(diǎn)評:要學(xué)會熟記一些實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)以及用處,搞清裝置設(shè)計(jì)的原理,這樣,對解答類似的試題會很有幫助.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?南昌縣三模)認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問題:

    (1)甲裝置可用來驗(yàn)證
    植物光合作用釋放氧氣
    植物光合作用釋放氧氣
    此裝置必須放在
    有光
    有光
    的環(huán)境中.
    (2)乙裝置可用來驗(yàn)證
    植物的呼吸作用釋放二氧化碳
    植物的呼吸作用釋放二氧化碳
    實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水

    (3)丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要
    二氧化碳
    二氧化碳

    (4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?
    塑料袋應(yīng)該綁在植物莖的基部
    塑料袋應(yīng)該綁在植物莖的基部

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問題:
    I.
    (1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用能釋放氧氣,此裝置必須放在
    有光
    有光
    的環(huán)境中.
    (2)乙裝置可用來驗(yàn)證
    呼吸
    呼吸
    作用,實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    澄清的石灰水變渾濁
    澄清的石灰水變渾濁

    (3)丙裝置中盛有氫氧化鈉溶液(能夠吸收二氧化碳),該裝置可用來驗(yàn)證
    光合
    光合
    作用需要二氧化碳
    Ⅱ. 一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長時(shí)間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人用健康的成年雄性大鼠進(jìn)行了一次探究,請你幫他完善實(shí)驗(yàn)方案.并回答下列問題.
    實(shí)驗(yàn)探究的問題是:電腦輻射對鼠的身體有傷害嗎?
    作出假設(shè):電腦輻射對鼠的身體有傷害.
    (1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組10只.甲組置于未開機(jī)的電腦前,乙組置于
    開機(jī)的電腦前
    開機(jī)的電腦前
    ;其他飼養(yǎng)條件相同.六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
  • 甲組 乙組
    大鼠體重增長量(g) 86 31
    大鼠精子畸形率(%) 38 99(2)從表中數(shù)據(jù)可看出,電腦輻射對大鼠的
    體重增長率、精子畸形率
    體重增長率、精子畸形率
    兩方面都有影響.

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    科目:初中生物 來源:《3.4 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》2011年單元測試卷(新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué))(解析版) 題型:解答題

    認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問題:

    (1)甲裝置可用來驗(yàn)證______此裝置必須放在______的環(huán)境中.
    (2)乙裝置可用來驗(yàn)證______實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有______.
    (3)丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要______.
    (4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?______.

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    科目:初中生物 來源:2013年山東省青島市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

    認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問題:

    (1)甲裝置可用來驗(yàn)證______此裝置必須放在______的環(huán)境中.
    (2)乙裝置可用來驗(yàn)證______實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有______.
    (3)丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要______.
    (4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?______.

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