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    實(shí)驗(yàn)課上王老師讓同學(xué)們用兩種材料制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu):一種是自身的口腔上皮(A),一種是洋蔥鱗片葉的表皮(B)。小明嚴(yán)格按照要求做好了兩個(gè)臨時(shí)裝片,在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細(xì)胞。請(qǐng)你據(jù)此分析回答:   
    (1)在甲、乙兩個(gè)模式圖中,來(lái)自材料A的應(yīng)是___________圖;
    (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[     ]___________中;
    (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是__________(填結(jié)構(gòu)名稱);
    (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[     ]___________中。
    (1)甲
    (2)[5]液泡
    (3)線粒體
    (4)[3]細(xì)胞核
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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)課上王老師讓同學(xué)們用兩種材料制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu):一種是自身的口腔上皮(A),一種是洋蔥鱗片葉的表皮(B).小明嚴(yán)格按照要求做好了兩個(gè)臨時(shí)裝片,在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細(xì)胞.請(qǐng)你據(jù)此分析回答:
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    (1)在甲、乙兩個(gè)模式圖中,來(lái)自材料A的應(yīng)是
     
    圖;
    (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[
     
    ]
     
    中;
    (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是
     
    (填結(jié)構(gòu)名稱);
    (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[
     
    ]
     
    中.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    實(shí)驗(yàn)課上王老師讓同學(xué)們用兩種材料制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu):一種是自身的口腔上皮(A),一種是洋蔥鱗片葉的表皮(B).小明嚴(yán)格按照要求做好了兩個(gè)臨時(shí)裝片,在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細(xì)胞.請(qǐng)你據(jù)此分析回答:

    (1)在甲、乙兩個(gè)模式圖中,來(lái)自材料A的應(yīng)是______圖;
    (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[______]______中;
    (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是______(填結(jié)構(gòu)名稱);
    (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[______]______中.

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

    實(shí)驗(yàn)課上王老師讓同學(xué)們用兩種材料制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu):一種是自身的口腔上皮(A),一種是洋蔥鱗片葉的表皮(B).小明嚴(yán)格按照要求做好了兩個(gè)臨時(shí)裝片,在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細(xì)胞.請(qǐng)你據(jù)此分析回答:

    魔方格

    (1)在甲、乙兩個(gè)模式圖中,來(lái)自材料A的應(yīng)是______圖;
    (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[______]______中;
    (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是______(填結(jié)構(gòu)名稱);
    (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[______]______中.

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    科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    實(shí)驗(yàn)課上王老師讓同學(xué)們用兩種材料制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu):一種是自身的口腔上皮(A),一種是洋蔥鱗片葉的表皮(B).小明嚴(yán)格按照要求做好了兩個(gè)臨時(shí)裝片,在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細(xì)胞.請(qǐng)你據(jù)此分析回答:

    (1)在甲、乙兩個(gè)模式圖中,來(lái)自材料A的應(yīng)是______圖;
    (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[______]______中;
    (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是______(填結(jié)構(gòu)名稱);
    (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[______]______中.

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