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    2011年11月21日,科研人員從“神舟八號(hào)”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進(jìn)行一系列的研究。

     (1)番茄植株的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是                     ▲                       。

     (2)將這些番茄產(chǎn)生的種子進(jìn)行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現(xiàn)    象稱為                ▲         。

     

    【答案】

    (1)細(xì)胞    (2)變異

    【解析】除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物體的親代與子代之間,以及子代的各個(gè)體之間在性狀上存在著差異的現(xiàn)象叫做生物的變異。

     

    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?溫州)2011年11月21日,科研人員從“神州八號(hào)”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進(jìn)行一系列的研究.
    (1)番茄植株的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
    細(xì)胞
    細(xì)胞

    (2)將這些番茄產(chǎn)生的種子進(jìn)行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現(xiàn)象稱為
    變異
    變異

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    科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江溫州卷)生物(帶解析) 題型:填空題

    2011年11月21日,科研人員從“神舟八號(hào)”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進(jìn)行一系列的研究。
    (1)番茄植株的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是              ▲                。
    (2)將這些番茄產(chǎn)生的種子進(jìn)行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現(xiàn)   象稱為          ▲          。

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    科目:初中生物 來源:溫州 題型:解答題

    2011年11月21日,科研人員從“神州八號(hào)”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進(jìn)行一系列的研究.
    (1)番茄植株的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______.
    (2)將這些番茄產(chǎn)生的種子進(jìn)行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現(xiàn)象稱為______.

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    科目:初中生物 來源:2012年浙江省溫州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

    2011年11月21日,科研人員從“神州八號(hào)”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進(jìn)行一系列的研究.
    (1)番茄植株的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______.
    (2)將這些番茄產(chǎn)生的種子進(jìn)行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現(xiàn)象稱為______.

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