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    精英家教網(wǎng)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)生物數(shù)量變化圖.
    (1)粗實(shí)線表示鼠類屬于
     
    者,細(xì)實(shí)線表示食鼠動物屬于
     
    者.則細(xì)虛線表示的為
     
    者,你是根據(jù)
     
    判斷的.
    (2)食鼠動物到達(dá)一個(gè)波形頂點(diǎn)時(shí),鼠類稍后就到達(dá)波形的
     
    點(diǎn).三條線都是上下波動的,這說明生物的數(shù)量是
     
    的.
    (3)草原鼠類大發(fā)生時(shí),植被會減少并造成
     
    短缺,限制
     
    增長;同時(shí),鼠類大發(fā)生使
     
    增加,會使鼠類數(shù)量減少,從而使
     
    得到恢復(fù).
    分析:一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌);食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方;由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,一段時(shí)間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài),據(jù)此答題.
    解答:解:(1)食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,由題意可知,草原植被、草原鼠類、食鼠動物三者構(gòu)成的食物鏈為:草→鼠→食鼠動物.
    (2)食鼠動物到達(dá)一個(gè)波形頂點(diǎn)時(shí),鼠類稍后就到達(dá)波形的 最低 點(diǎn).三條線都是上下波動的,這說明生物的數(shù)量是 變化 的. 
    (3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量會在一定范圍內(nèi)變化,維持相對穩(wěn)定和平衡的狀態(tài),鼠類取食草,而鼠被食鼠動物吃,所以影響鼠生活的生物因素有草和食鼠動物,如果大量、持續(xù)捕殺食鼠動物,短期內(nèi)鼠因天敵減少而數(shù)量會增加,草的數(shù)量會減少;所以要保持該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,而這種調(diào)節(jié)能力是有限的,與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的數(shù)量和種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).
    故答案為:(1)初級消費(fèi);次級消費(fèi);生產(chǎn);數(shù)量多少(食鼠動物和田鼠)
    (2)最低;變化
    (3)食物;鼠類;食鼠動物;植被.
    點(diǎn)評:本題以生態(tài)系統(tǒng)為背景,食物鏈的書寫,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力等基礎(chǔ)知識為載體,主要考查學(xué)生課本知識運(yùn)用能力.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分,請據(jù)圖答題.

    (1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有
    5
    5
    條.
    (2)這個(gè)食物網(wǎng)中的鷹和狐獲得的能量從根本上說來自
    陽光
    陽光

    (3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物的數(shù)量
    少于
    少于
    (填少于或多于)草食動物的數(shù)量,草食動物的數(shù)量又比植物的數(shù)量

    (4)從圖中看,該生態(tài)系統(tǒng)保持平衡還必須有
    分解者(腐生生物)
    分解者(腐生生物)
    ,它們的作用是
    將動植物的遺體或遺物最終分解為無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境
    將動植物的遺體或遺物最終分解為無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請你據(jù)圖回答.
    (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,圖中的草屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
    生產(chǎn)者
    生產(chǎn)者

    (2)一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的各種生物外,還應(yīng)包括
    分解者
    分解者
    非生物部分
    非生物部分

    (3)該食物網(wǎng)中共有
    5
    5
    條食物鏈.請寫出最長的一條食物鏈
    草→鼠→蛇→貓頭鷹
    草→鼠→蛇→貓頭鷹

    (4)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是

    (5)若該草地受到有毒物質(zhì)的污染,經(jīng)檢測,此食物網(wǎng)中每一種生物的一個(gè)個(gè)體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為屬于草的應(yīng)該是
    A
    A
    (填字母),受害最重的生物是
    F
    F
    (填字母).
  • 檢測對象 A B C D E F
    有害物質(zhì)相對值 0.005 2.0 0.5 0.06 0.08 7.0(6)如果大量捕殺蛇和狐,則兔和鼠的數(shù)量會
    增多
    增多
    ,從而使草的數(shù)量
    減少
    減少
    ,最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的破壞.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請你據(jù)圖回答:
    (1)一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的各種生物外,還應(yīng)包括
    非生物部分
    非生物部分
    分解者
    分解者

    (2)該食物網(wǎng)中共有
    5
    5
    條食物鏈.請寫出最長的一條食物鏈
    草→鼠→蛇→貓頭鷹
    草→鼠→蛇→貓頭鷹

    (3)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,以及不同生物之間存在的食物關(guān)系.據(jù)圖回
    答以下問題.
    (1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和
     
    .因此,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,除圖中表示出的各種生物外,還必須有
     
    等生物類群.
    (2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做
     
    .如圖中包含
     
    條這樣的鏈條式聯(lián)系.
    (3)在圖中的各類生物中,
     
    能通過光合作用將無機(jī)物合成
     
    ,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量.因此,它是生態(tài)系統(tǒng)中的
     

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省九江市田家炳中學(xué)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

    如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請你據(jù)圖回答:
    (1)一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的各種生物外,還應(yīng)包括       
    (2)該食物網(wǎng)中共有    條食物鏈.請寫出最長的一條食物鏈   
    (3)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是   

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