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    (2012?鄂州二模)大雨過后,農田積水若不及時排出,植物就會死亡,其主要原因是(  )
    分析:此題考查的知識點是植物的呼吸作用在生產上的應用.解答時可以從根的呼吸特點方面來切入.
    解答:解:植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長.大雨過后,農田積水若不及時排出,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了,使土壤的氧氣過少,根毛無法呼吸,導致根爛掉,導致植物就會死亡.
    故選D.
    點評:解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧.
    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2012?鄂州二模)社會主義新農村建設給中國農民帶來了實惠.關注“三農”,大大激發(fā)了農民種田的積極性,糧食產量連續(xù)五年增長,使我國農村經濟得以可持續(xù)發(fā)展.農民每年都要收獲很多糧食,剛打下來的糧食會發(fā)熱,某同學認為這是小麥自身呼吸所散發(fā)的熱量.請你根據提供的實驗材料和器具設計實驗,探究小麥種子堆中熱量的來源.
    (1)實驗原理:生物呼吸作用以熱能形式散失的能量可用溫度計測量,呼吸作用越旺盛,熱量散失越多,溫度計讀數越高.
    (2)實驗材料和器具:剛收獲的小麥種子、同樣大小的透明保暖杯、溫度計和棉花等.
    (3)實驗步驟:
    ①取兩個保暖杯,分別編號A、B.
    ②取剛收獲的小麥種子若干,平均分成兩份;一份
    不做任何處理
    不做任何處理
    放入A杯中;另一份
    煮熟后冷卻
    煮熟后冷卻
    放入B杯中.
    ③在A、B杯中分別同時插入溫度計,并
    用棉花把保暖杯口塞緊
    用棉花把保暖杯口塞緊

    ④將兩個杯子放到相同的環(huán)境中,過一段時間,觀察并記錄溫度計的度數.
    (4)預期實驗結果并得出結論:
    預期實驗結果:
    A杯中的溫度升高,B杯中溫度無變化.(注意:與實驗步驟②相對應)
    A杯中的溫度升高,B杯中溫度無變化.(注意:與實驗步驟②相對應)

    實驗結論:
    小麥種子堆中的熱量來源于小麥種子自身的呼吸作用所釋放的能量
    小麥種子堆中的熱量來源于小麥種子自身的呼吸作用所釋放的能量

    (5)根據你得出的實驗結論,請你幫助農民伯伯,在貯存小麥種子前應采取什么措施?
    曬干后保存
    曬干后保存

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?鄂州二模)下列有關基因、染色體和性狀的敘述中,正確的是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?鄂州二模)圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質,①、②表示過程.請回答:
    (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經過過程①直接進行過程②的有機物是
    維生素
    維生素

    (2)在觀察活體材料時,發(fā)現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質交換的特點是
    壁很薄,只有一層上皮細胞構成
    壁很薄,只有一層上皮細胞構成

    (3)在肺泡內發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
    血液由靜脈血變?yōu)閯用}血
    血液由靜脈血變?yōu)閯用}血
    .物質B進入乙細胞后的作用是
    參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸)
    參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸)

    (4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的
    胰島素
    胰島素
    分泌不足.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?鄂州一模)如圖一是一株煙草植物示意圖,圖二是①結構中一個細胞的放大圖,下列說法不正確的是(  )

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