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    通過呼吸系統(tǒng)能夠把代謝產(chǎn)生的水、無機鹽、二氧化碳排出體外.
     
    (判斷對錯)
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是小明同學(xué)用顯微鏡觀察人血永久涂片時,在顯微鏡視野中的示意圖.已知正常男性紅細(xì)胞的含量為(4.0-5.5)×1012個/L,白細(xì)胞為(4-10)×109 個/L,血小板為(100-300)×109 個/L.請據(jù)圖回答
    (1)圖中[]是紅細(xì)胞,它具有運輸
     
    的功能.某男青年經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗,此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個/L.據(jù)此判斷此人患有
     
    癥.這種病人應(yīng)多吃一些含
     
    和蛋白質(zhì)豐富的食物.
    (2)病菌侵入人體時,能吞噬病菌,對人體起防御和保護作用的是[1]
     
    .該圖沒有標(biāo)出來的血細(xì)胞是
     
    ,其
     
    細(xì)胞核,具有止血等功能.
    (3)圖中[
     
    ]
     
    是淡黃色的液體,它能運載
     
     和運輸養(yǎng)料與廢物.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    小王手臂受傷,血流不止.小張對他實施急救,當(dāng)用手按壓傷口上方(近心端)時,血流仍不止.改按傷口的下方(遠(yuǎn)心端)后,血流停止.由此推知受傷的血管是( 。
    A、動脈B、靜脈C、毛細(xì)血管D、無法確定

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    能夠運送氧氣和養(yǎng)料,運走二氧化碳等代謝廢物的系統(tǒng)是( 。
    A、呼吸系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)C、泌尿系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由
     
    、
     
    和血管組成.血管可分為
     
     
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程).根據(jù)圖回答問題:

    (1)進行A、B過程的主要器官是
     
    ,完成A、B過程后,血液中氧的含量將
     

    (2)進行C過程的主要器官是
     
    ,淀粉在該處被消化成
     
    .能初步消化蛋白質(zhì)的器官是
     

    (3)D過程主要是在泌尿系統(tǒng)的重要器官
     
    中完成.
    (4)
     
    系統(tǒng)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運到全身各處,并帶走廢物.
    (5)進行A、B、C、D各生理過程都離不開毛細(xì)血管,這與毛細(xì)血管僅由一層
     
    細(xì)胞構(gòu)成,管腔窄,只允許紅細(xì)胞
     
    通過,血流速度慢等結(jié)構(gòu)有關(guān).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    在人體心臟的四個腔中,心臟壁最厚的是(  )
    A、左心室B、右心室C、左心房D、右心房

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    與左心室相連的血管是(  )
    A、肺靜脈B、肺動脈C、主動脈D、下腔靜脈

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
    A、若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流動脈血B、若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血C、若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動脈血D、若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血

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    同步練習(xí)冊答案