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    下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于( 。
    A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)
    植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.由圖可知,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A種子、D花、E果實(shí)都是由不同的組織構(gòu)成的器官.
    故選:C.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    種子萌發(fā)所需要的自身?xiàng)l件是:胚是______的,并且不處于______外界條件是______、______、______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    種子在萌發(fā)過程中,胚根首先從破裂的種皮中長出來,發(fā)育成植物的根.胚軸伸長,胚芽破土而出,逐漸發(fā)育成______和______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    將大米種在土壤中,不能長出幼苗的原因是( 。
    A.無種皮B.無果皮C.無胚乳D.胚已被破壞

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述,不正確的是( 。
    A.種子萌發(fā)時(shí),胚根先突破種皮
    B.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)
    C.植物的蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的
    D.植物的光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在晚上進(jìn)行

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    與種子萌發(fā)無關(guān)的條件是( 。
    A.充足的水B.溫度適宜C.氧氣充足D.陽光充足

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    把顆粒飽滿的小麥種子分為兩組,分別種在甲乙兩個(gè)花盆里,然后把甲盆放在陽臺(tái)上,乙盆放在室內(nèi)較暗的地方,實(shí)驗(yàn)過程中保證二者所處溫度、土壤潮濕程度等其它條件都相同,則幾天后甲乙兩盆內(nèi)種子的萌發(fā)情況( 。
    A.甲先萌發(fā)B.乙先萌發(fā)
    C.甲乙同時(shí)萌發(fā)D.兩盆都不萌發(fā)

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    在A、B、C、D、E、F六個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的吸水性強(qiáng)的紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在培養(yǎng)皿內(nèi),在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表.
    裝置ABCDEF
    場所日光下日光下黑暗中黑暗中黑暗中日光下
    溫度25℃25℃25℃25℃0℃0℃
    吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥潮濕潮濕
    數(shù)日后種子的萌
    發(fā)情況
    全部
    萌發(fā)
    全部不
    萌發(fā)
    全部
    萌發(fā)
    全部不
    萌發(fā)
    全部不
    萌發(fā)
    全部不
    萌發(fā)
    (1)比較裝置A、F,能得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)需要______.
    (2)比較裝置A、C,能得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)與光照______(有關(guān)、無關(guān)).
    (3)若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長得比較好的是______培養(yǎng)皿中的幼苗.
    (4)若要探究“種子的萌發(fā)是否與水分有關(guān)”,可選擇裝置______作為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    種子萌發(fā)必需的外界條件不包括( 。
    A.充足的空氣B.一定的光照C.適宜的溫度D.適量的水分

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    同步練習(xí)冊答案