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    根據(jù)以下資料,回答下列問(wèn)題。         
    朱鹮是一種稀有珍貴的鳥(niǎo),原先生活在我國(guó)北方和日本、朝鮮半島、東南亞等地。20世紀(jì)50年代,我國(guó)陜西秦嶺山區(qū)還有不少朱鷚,后來(lái)因大片森林被破壞,朱鶉失去了營(yíng)巢繁殖的條件,數(shù)量銳減,幾乎滅絕。80年代,科學(xué)家們經(jīng)過(guò)艱苦搜尋,終于又找到了7只朱鹮,F(xiàn)在經(jīng)過(guò)大力保護(hù),朱鷚已有80多只了。生活在美國(guó)的美洲旅鴿,因肉味道鮮美,被大量捕殺,當(dāng)時(shí)僅密執(zhí)安一地每年就捕殺1億只以上,最后一只美洲旅鴿于1914年死于動(dòng)物園。
    (1)物種減少的原因有哪些?
    (2)你還能舉出物種減少的其他原因嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
    (1)動(dòng)物棲息地和植物生存環(huán)境的破壞、人為捕殺等。
    (2)外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、自然因素的破壞等。
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?鼓樓區(qū)一模)請(qǐng)根據(jù)以下資料回答下列問(wèn)題.
    資料一:臨床經(jīng)驗(yàn)證明,皮膚燒傷達(dá)全身表面積的三分之一以上時(shí)則可有生命危險(xiǎn).燒傷病人容易感染多種疾病,在防止感染的途徑中不能忽視無(wú)菌操作和消毒.
    資料二:國(guó)家規(guī)定強(qiáng)免(強(qiáng)制免疫)的疫苗是必須打的,即強(qiáng)制免疫的,也是免費(fèi)的,小孩日后入托、入學(xué)甚至出國(guó)都要憑打過(guò)的接種證辦理的.
    資料三:張某是一名艾滋病患者,前一段時(shí)間,產(chǎn)下一名女?huà),醫(yī)生發(fā)現(xiàn)該女?huà)胍矓y帶了艾滋病病毒.
    (1)資料一中燒傷病人容易感染多種疾病,其原因是
    非特異性
    非特異性
    免疫降低.
    (2)資料二中注射疫苗,使人體產(chǎn)生
    抗體
    抗體
    ,從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的,這種措施在預(yù)防傳染病中屬于
    保護(hù)易感人群
    保護(hù)易感人群

    (3)資料三中女?huà)牖加信c母親一樣的艾滋病,她得病的原因是
    艾滋病為血液傳染病,可通過(guò)母嬰傳播,傳染給小孩
    艾滋病為血液傳染病,可通過(guò)母嬰傳播,傳染給小孩

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    (2012?湘潭)請(qǐng)閱讀以下資料,回答問(wèn)題
    鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn).近幾年來(lái)有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn),原因?yàn)殒k中毒.
    2011年3月,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實(shí)施方案》,計(jì)劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%.今年在湘江流域開(kāi)展了“同心系湘江,共護(hù)母親河”活動(dòng),旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國(guó)萊茵河”,帶動(dòng)湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展.
    (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),你推斷資料中的村民所患的是
    痛痛
    痛痛
    。
    (2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀(guān)察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠(chǎng)直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味.該小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響.
    實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個(gè)水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有
    被污染的河水
    被污染的河水
    .將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀(guān)察蝌蚪的生長(zhǎng)情況.
    (3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
    ①若A、B組的蝌蚪都正常生長(zhǎng),說(shuō)明
    污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有影響
    污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有影響
    ;②
    A組蝌蚪正常生長(zhǎng),B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過(guò)快);說(shuō)明污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響.(要求寫(xiě)明可能的現(xiàn)象及結(jié)論)
    A組蝌蚪正常生長(zhǎng),B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過(guò)快);說(shuō)明污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響.(要求寫(xiě)明可能的現(xiàn)象及結(jié)論)

    (4)面對(duì)環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?
    宣傳環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水
    宣傳環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水

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    科目:初中生物 來(lái)源:新教材完全解讀 七年級(jí)生物。ㄏ聝(cè))。ㄅ淙私贪嫘抡n標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型:043

    分析說(shuō)明題

    根據(jù)以下資料,回答下列問(wèn)題。

    麗麗小朋友吃蘋(píng)果時(shí),不小心將一粒蘋(píng)果的種子咽了下去,這粒蘋(píng)果種子在麗麗的消化道內(nèi),經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物,差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨;剛躲過(guò)一劫,又遇到“酸雨”;后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮,它在這里走了很久,身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了;走出迷宮,它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)改變方向;后來(lái)它與一些很臭的東西混在了一起;最后,它們?cè)邴慃惿蠋鶗r(shí),一起離開(kāi)了麗麗。

    請(qǐng)你幫助這粒蘋(píng)果種子分析一下:

    (1)它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物?

    (2)它在哪里遇到“酸雨”?

    (3)又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位?為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失?

    (4)“死胡同”是什么部位?

    (5)它在什么地方與很臭的東西混在了一起?

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物(帶解析) 題型:探究題

    請(qǐng)閱讀以下資料,回答問(wèn)題
    鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn)。近幾年來(lái)有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn),原因?yàn)殒k中毒。
    2011年3月,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實(shí)施方案》,計(jì)劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%。今年在湘江流域開(kāi)展了“同心系湘江,共護(hù)母親河”活動(dòng),旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國(guó)萊茵河”,帶動(dòng)湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
    (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),你推斷資料中的村民所患的是           病。
    (2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀(guān)察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠(chǎng)直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味。該小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
    實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個(gè)水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有             。將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀(guān)察蝌蚪的生長(zhǎng)情況。
    (3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
    ①若A、B組的蝌蚪都正常生長(zhǎng),說(shuō)明                                    ;
                                                                       
    (4)面對(duì)環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?
                                                                         。

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物(解析版) 題型:探究題

    請(qǐng)閱讀以下資料,回答問(wèn)題

    鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn)。近幾年來(lái)有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn),原因?yàn)殒k中毒。

    2011年3月,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實(shí)施方案》,計(jì)劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%。今年在湘江流域開(kāi)展了“同心系湘江,共護(hù)母親河”活動(dòng),旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國(guó)萊茵河”,帶動(dòng)湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

    (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),你推斷資料中的村民所患的是            病。

    (2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀(guān)察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠(chǎng)直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味。該小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

    實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個(gè)水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有              。將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀(guān)察蝌蚪的生長(zhǎng)情況。

    (3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

    ①若A、B組的蝌蚪都正常生長(zhǎng),說(shuō)明                                     ;

                                                                       

    (4)面對(duì)環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?

                                                                          。

     

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