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    下面是某小組的同學(xué)釀制酒釀的實驗操作過程：            
    a．將廣口瓶敞口放入冰箱內(nèi)2天。                
    b．2天后，取出釀制好的酒釀液體少許，制作臨時玻片標(biāo)本，使用顯微鏡觀察在釀制酒釀中發(fā)揮作用的微生物。            
    c．用自來水沖洗煮熟的糯米，將酒曲碾碎，均勻地攪拌在糯米中，立即裝入廣口瓶。   
    d．將實驗器具清洗干凈。 
    請完成以下任務(wù)：     
    （1）請寫出正確的實驗順序：__________。     
    （2）請找出以上實驗步驟中的3處錯誤，并改正____________________。 
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    （1）d—c—a—b     
    （2）①不應(yīng)該用自來水沖洗煮熟的糯米，而應(yīng)該用冷開水沖洗；     
    ②不應(yīng)該將廣口瓶放入冰箱內(nèi)，而應(yīng)該保持環(huán)境溫度在25～30℃范圍內(nèi)；     
    ③廣口瓶不應(yīng)該敞口放置，應(yīng)該用塞子或塑料薄膜密封好，因為酵母菌在無氧或缺氧時才進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳。 
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法。下面是某小組的同學(xué)在探究“饅頭在大腕口腔中的變化”的實驗中，將饅頭進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與2ml的唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與2ml的清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎蹖z頭碎屑與2ml的唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
    ⑴以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取          兩組作實驗對照。
    ⑵以“唾液”為變量時，應(yīng)選取          兩組作實驗對照。
    ⑶如果將3支試管都放在37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液后，      號試管內(nèi)溶液的顏色不變藍(lán)。這說明了                                。
    ⑷在制定這項探究計劃時，有同學(xué)提出：除以上3種處理外還要進(jìn)行第4種處理，就是將饅頭塊與清水放放試管中不攪拌。你認(rèn)為這第4種處理非常必要嗎？
    答：      （選填“是”或“不是”）
     
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年江蘇宜興周鐵中學(xué)初一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
    

						
    探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法。下面是某小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中，將饅頭進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與2ml的唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與2ml的清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭碎屑與2ml的唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
    ⑴以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取          兩組作實驗對照。
    ⑵以“唾液”為變量時，應(yīng)選取          兩組作實驗對照。
    ⑶如果將3支試管都放在37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液后，      號試管內(nèi)溶液的顏色不變藍(lán)。這說明了                                。
    ⑷在制定這項探究計劃時，有同學(xué)提出：除以上3種處理外還要進(jìn)行第4種處理，就是將饅頭塊與清水放放試管中不攪拌。你認(rèn)為這第4種處理非常必要嗎？
    答：      （選填“是”或“不是”）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2014屆江蘇宜興周鐵中學(xué)初一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：探究題
			
    

						
    探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法。下面是某小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中，將饅頭進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與2ml的唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與2ml的清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭碎屑與2ml的唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
    


    ⑴以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取          
兩組作實驗對照。
    


    ⑵以“唾液”為變量時，應(yīng)選取          
兩組作實驗對照。
    


    ⑶如果將3支試管都放在37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液后，       號試管內(nèi)溶液的顏色不變藍(lán)。這說明了                                
。
    


    ⑷在制定這項探究計劃時，有同學(xué)提出：除以上3種處理外還要進(jìn)行第4種處理，就是將饅頭塊與清水放放試管中不攪拌。你認(rèn)為這第4種處理非常必要嗎？
    


    答：      
（選填“是”或“不是”）
    


     
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2014屆江蘇省宜興市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷
				題型：探究題
			
    

						
    探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法。下面是某小組的同學(xué)在探究“饅頭在大腕口腔中的變化”的實驗中，將饅頭進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與2ml的唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與2ml的清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭碎屑與2ml的唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
    


    ⑴以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取          
兩組作實驗對照。
    


    ⑵以“唾液”為變量時，應(yīng)選取          
兩組作實驗對照。
    


    ⑶如果將3支試管都放在37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液后，      
號試管內(nèi)溶液的顏色不變藍(lán)。這說明了      
                          。
    


    ⑷在制定這項探究計劃時，有同學(xué)提出：除以上3種處理外還要進(jìn)行第4種處理，就是將饅頭塊與清水放放試管中不攪拌。你認(rèn)為這第4種處理非常必要嗎？
    


    答：      
（選填“是”或“不是”）
    


     
    

			
    

			
    
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