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    精英家教網(wǎng)如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:
    (1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于
     

    (2)在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是
     

    (3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做
     

    (4)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是
     
    .(填圖中字母).
    (5)不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過長期的
     
    形成的.
    分析:根據(jù)昆蟲的發(fā)育過程和各個(gè)過程的特點(diǎn)分析解答.
    解答:解:(1)甲圖中,A是成蟲,B是受精卵,C、D是幼蟲,這種昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段,而且幼蟲和成蟲差別不明顯,這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬等.
    (2)C和D的名稱是幼蟲,在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,是因?yàn)槔ハx的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大.
    (3)(4)乙圖中,a是成蟲,b是受精卵,c是幼蟲,d是蛹,這種昆蟲的發(fā)育過程是:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,而且幼蟲和成蟲差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育,在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c幼蟲時(shí)期.
    (5)適者生存,不適者被淘汰,不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過長期的自然選擇形成的.
    故答案為:(1)不完全變態(tài)發(fā)育.
    (2)外骨骼不能隨身體的生長而生長.
    (3)蛹期.
    (4)c.
    (5)自然選擇.
    點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn).
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答

    (1)甲圖所示個(gè)體發(fā)育過程屬
    不完全變態(tài)發(fā)育
    不完全變態(tài)發(fā)育

    (2)乙圖所示個(gè)體發(fā)育過程屬
    完全變態(tài)發(fā)育
    完全變態(tài)發(fā)育

    (3)C和D的名稱叫
    幼蟲(若蟲)
    幼蟲(若蟲)
    ,在C→D過程中有
    蛻皮
    蛻皮
    現(xiàn)象.
    (4)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做
    ,如果乙圖所示昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是
    c
    c
    (填圖中字母).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

    (1)甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程應(yīng)屬于
    不完全變態(tài)
    不完全變態(tài)
    發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過
    5
    5
    次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實(shí)際上是
    外骨骼
    外骨骼
    ,它的作用是
    可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官
    可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官

    (2)乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過程屬于
    完全變態(tài)
    完全變態(tài)
     發(fā)育,請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲
    蜜蜂
    蜜蜂

    (3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是
    甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期.
    甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期.

    (4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是
    成蟲
    成蟲
    幼蟲
    幼蟲

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:

    (1)乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于
    完全變態(tài)
    完全變態(tài)
    ,它的發(fā)育經(jīng)過的階段是
    受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
    受精卵、幼蟲、蛹、成蟲

    (2)在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因
    外骨骼不能隨幼蟲的身體的生長而長大
    外骨骼不能隨幼蟲的身體的生長而長大

    (3)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是
    幼蟲
    幼蟲

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
    (1)甲圖所示生物的發(fā)育起點(diǎn)是[
    B
    B
    ]
    受精卵
    受精卵
    ,該發(fā)育過程屬于
    不完全變態(tài)
    不完全變態(tài)
    發(fā)育,與乙圖所示生物的發(fā)育過程相比較,其主要不同是該發(fā)育過程沒有[
    ]

    (2)在發(fā)育過程中,均有蛻皮現(xiàn)象的發(fā)生,其原因是
    昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大
    昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大

    (3)我們平時(shí)看到的吃桑葉的“蠶寶寶”是家蠶的
    階段(填數(shù)字或字母).要蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的
    幼蟲
    幼蟲
    期.
    (4)與兩棲類動(dòng)物相比較,二者在生殖方式上的最大不同點(diǎn)是兩棲類為
    體外
    體外
    受精,昆蟲為
    體內(nèi)
    體內(nèi)
    受精.

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    同步練習(xí)冊答案