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    如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:
    (1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用
    呼吸.
    (2)鯽魚的體表有
    鱗片
    鱗片
    覆蓋.
    (3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]
    側(cè)線
    側(cè)線
    ,能感知水流方向.
    (4)鯽魚的運動方式是
    ,這種運動方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的
    完成的.
    分析:魚適于在水中生活的特點:(1)呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;(2)體表有鱗片具有保護作用;(3)魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官;(4)用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動來獲得動力;(5)魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力.
    解答:解:魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官.
    故答案為:(1)鰓
    (2)鱗片
    (3)側(cè)線
    (4)鰭  鰭
    點評:知道魚在水中生活的特點是解答此題的關(guān)鍵.
    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?上海二模)分析說明,如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:
    (1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用
    呼吸.
    (2)鯽魚的體表有
    鱗片
    鱗片
    覆蓋.
    (3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]
    側(cè)線
    側(cè)線
    ,能
    感知水流的方向
    感知水流的方向

    (4)鯽魚的運動方式是
    游泳
    游泳
    ,這種運動方式主要依靠圖中[1][3][4[所示的
    完成的.
    (5)鯽魚的身體呈
    流線
    流線
     型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是
    適于水中生活
    適于水中生活

    (6)我國有豐富的魚類資源,請在下列橫線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)
    海洋魚:
    帶魚、大黃魚
    帶魚、大黃魚
    ,淡水魚:
    鯽魚、鰱魚
    鯽魚、鰱魚

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答
    (1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用
    呼吸.
    (2)鯽魚的體表有
    鱗片
    鱗片
    覆蓋.
    (3)鯽魚身體兩側(cè)大多有
    側(cè)線
    側(cè)線
    ,能
    感知水流,測定方向
    感知水流,測定方向

    (4)鯽魚的運動方式是
    游泳
    游泳
    ,這種運動方式主要依靠圖中
    1、4、3
    1、4、3
    所示的
    完成的.
    (5)鯽魚的身體呈
    型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是
    適于水中生活
    適于水中生活

    (6)我國有豐富的魚類資源,請在下列橫線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)
    海洋魚:
    帶魚、大黃魚
    帶魚、大黃魚
    ,淡水魚:
    鯽魚、鰱魚
    鯽魚、鰱魚

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    分析說明:如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:
    (1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用
    呼吸
    (2)鯽魚的體表有
    鱗片
    鱗片
    覆蓋.
    (3)鯽魚身體兩側(cè)大多有
    側(cè)線
    側(cè)線
    ,能
    感知水流和測定方向
    感知水流和測定方向

    (4)鯽魚的運動方式是
    游泳
    游泳
    ,這種運動方式主要依靠圖中
    1、4、3
    1、4、3
    所示的
    完成的.
    (5)鯽魚的身體呈
     型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是
    減少水的阻力
    減少水的阻力

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答為題:
    (1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用
    呼吸.
    (2)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]
    側(cè)線
    側(cè)線
    ,能感知水流方向.
    (3)鯽魚的運動方式是游泳,這種運動方式主要依靠圖中[1]、[3]、[4]所示的
    完成的.
    (4)鯊魚是海洋魚類,人類為了獲得魚翅,大量獵殺海洋中的野生鯊魚,嚴重威脅海洋中鯊魚的生物多樣性,從中學生的角度出發(fā),請寫出一條保護鯊魚的建議
    保護鯊魚,我們應(yīng)從自身做起不購買、不食用魚翅、進行保護鯊魚的宣傳等
    保護鯊魚,我們應(yīng)從自身做起不購買、不食用魚翅、進行保護鯊魚的宣傳等

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