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    自然界中的生物，通過激烈的______，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是______．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存．達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．
    故答案為：生存斗爭；自然選擇．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2009?天津）達爾文在環(huán)球航行考察的過程中，發(fā)現(xiàn)某個經(jīng)常刮大風的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，這樣的昆蟲不容易被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會多．請分析回答
    （1）在這個海島上，昆蟲的無翅或殘翅屬于
    有利
    有利
    （填“有利”或“不利”）變異．
    （2）大風對海島上的昆蟲起了
    選擇
    選擇
    作用．
    （3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，
    適應者
    適應者
    生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．
    （4）生物通過
    遺傳
    遺傳
    、變異和自然選擇，不斷進化．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?泰安）下列有關達爾文自然選擇學說的敘述中，不正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2008?西青區(qū)模擬）圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：

    （1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了
    變異
    變異
    ．
    （2）在進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是
    食物不足，頸和前肢短的個體不能夠到食物
    食物不足，頸和前肢短的個體不能夠到食物
    ．
    （3）食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了
    選擇
    選擇
    作用．
    （4）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是
    相適應的
    相適應的
    ．
    （5）在自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是
    自然選擇
    自然選擇
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖為長頸鹿的進化示意圖，請據(jù)圖回答．

    （1）圖A說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸的長短存在著
    差異
    差異
    ，頸的長短是可以
    遺傳
    遺傳
    的．
    （2）圖B說明地球逐漸變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得實物而生存下來．由此可知，頸長的變異相對環(huán)境變化而言是
    有利
    有利
    （有利或不利）變異．
    （3）圖C說明頸長的個體能
    生存
    生存
    下來，并
    繁殖
    繁殖
    后代．從進化過程看，這種變異是由于
    遺傳物質(zhì)
    遺傳物質(zhì)
    的改變而引起的．
    （4）自然界中的生物，通過激烈的
    生存
    生存
    斗爭，
    適者
    適者
    生存，
    不適者
    不適者
    被淘汰的過程，就是
    自然選擇
    自然選擇
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    自然界中的生物，通過激烈的
    生存競爭
    生存競爭
    ，適應者
    生存
    生存
    ，不適者
    淘汰
    淘汰
    ，這就是自然選擇．
    

			
    

			
    
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