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    在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄:
    (1)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的
    體節(jié)
    體節(jié)
    組成,所以將蚯蚓稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物.
    (2)用放大鏡仔細(xì)觀察蚯蚓腹面,會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小突起,如圖中的C叫做
    剛毛
    剛毛
    ,能夠與肌肉相配合完成運(yùn)動(dòng).
    (3)此圖表示蚯蚓身體的前端,依據(jù)是有D
    環(huán)帶
    環(huán)帶
    這一結(jié)構(gòu).
    (4)在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,要不斷地用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,目的是為了維持蚯蚓的
    呼吸
    呼吸

    (5)通過(guò)上百次的訓(xùn)練蚯蚓能夠?qū)W會(huì)走“T”字形迷宮,說(shuō)明低等動(dòng)物也有
    學(xué)習(xí)
    學(xué)習(xí)
    行為.
    分析:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,蚯蚓的身體由許多體節(jié)組成;蚯蚓的腹面有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用;蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸.
    解答:解:(1)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),約由100多個(gè)相似的環(huán)狀體節(jié)組成.蚯蚓身體分節(jié),使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.
    (2)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,因此用手觸摸蚯蚓腹面處時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛.用放大鏡觀察,可以看到腹面有許多小突起,這就是剛毛,能夠與肌肉相配合完成運(yùn)動(dòng).
    (3)蚯蚓的身體呈長(zhǎng)圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓身體的前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是前端離D環(huán)帶近.
    (4)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.所以在觀察過(guò)程中應(yīng)該注意使蚯蚓的體表濕潤(rùn).
    (5)蚯蚓走‘T’字形迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng),為學(xué)習(xí)行為.
    故答案為:
    (1)體節(jié); (2)剛毛; (3)環(huán)帶 (4)呼吸(5)學(xué)習(xí)
    點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蚯蚓的形態(tài)特點(diǎn)、剛毛的分布和呼吸.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    學(xué)生小明在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:
    (1)飼養(yǎng)蚯蚓應(yīng)該選用的土壤是
    含腐殖質(zhì)豐富的土壤
    含腐殖質(zhì)豐富的土壤
    ;
    (2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是
    環(huán)帶
    環(huán)帶
    ;
    (3)觸摸蚯蚓的體壁會(huì)感到很粗糙,粗糙的原因是
    剛毛
    剛毛
    引起的.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,依靠蚯蚓身體的
    環(huán)帶
    環(huán)帶
    來(lái)判斷蚯蚓身體的前后端.在觀察過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕潤(rùn)棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤(rùn),其原因是
    維持正常呼吸
    維持正常呼吸

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中
    (1)你飼養(yǎng)蚯蚓時(shí)選用的土壤是
    富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤
    富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤

    (2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是
    體節(jié)
    體節(jié)
    ;區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是
    身體前端有環(huán)帶(環(huán)帶的位置)
    身體前端有環(huán)帶(環(huán)帶的位置)

    (3)用手觸摸蚯蚓體壁,感到體表有
    黏液
    黏液
    ;用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面,感覺(jué)有些粗糙不平的小突起,它們是
    剛毛
    剛毛

    (4)蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí),可以觀察到它的運(yùn)動(dòng)是靠體內(nèi)
    肌肉
    肌肉
    的收縮和舒張及
    剛毛
    剛毛
    配合作用完成的,身體前后端的運(yùn)動(dòng)是
    交替
    交替
    進(jìn)行的.
    (5)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在
    糙紙上
    糙紙上
    的一條,另一條不能正常爬行的原因是
    在光滑的玻璃板上剛毛無(wú)法支撐和固定身體
    在光滑的玻璃板上剛毛無(wú)法支撐和固定身體

    (6)夏天的雨后,常常見(jiàn)到一些蚯蚓爬出地面,這是蚯蚓爬出地面
    呼吸
    呼吸

    (7)訓(xùn)練蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓才能學(xué)會(huì)直接爬向另一邊潮濕的暗室,這屬于
    學(xué)習(xí)
    學(xué)習(xí)
    行為.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)班里有許多同學(xué)都覺(jué)得蚯蚓樣子不好看,因而不喜歡蚯蚓,甚至有些同學(xué)還覺(jué)得蚯蚓很惡心.可是他們所收集的有關(guān)蚯蚓的資料,卻讓他們大吃一驚:原來(lái)不討同學(xué)喜歡的蚯蚓,卻有著非凡的作用.你知道蚯蚓有哪些作用嗎?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案