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    精英家教網(wǎng)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
    (1)在此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是
     
    寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示   為:
     
    .如果在這個(gè)食物
    網(wǎng)中施用DDT,則DDT在
     
    體內(nèi)的濃度最高.
    (2)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是
     
     
    分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)的組成,有害物質(zhì)沿著食物鏈傳遞,據(jù)此分析解答.
    解答:解:(1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是生產(chǎn)者,草是生產(chǎn)者,所以其數(shù)量最多.食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成的鏈條.它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系.其寫(xiě)法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者…一直到最高消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.圖中有5條食物鏈,分別是:①草→鼠→蛇→鷹;②草→鼠→鷹;③草→鼠→狐;④草→兔→鷹;⑤草→兔→狐.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧捎谏锔患F(xiàn)象,一些有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,有害物質(zhì)的濃度越高.在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,故它體內(nèi)DDT濃度最多.
    (2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物部分和生物部分組成的.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者.若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分.
    故答案為:
    (1)草;草→鼠→蛇→鷹;鷹 
    (2)分解者;非生物部分
    點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈以及有害物質(zhì)沿著食物鏈傳遞.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?云南模擬)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
    (1)圖中生產(chǎn)者是
    ,從圖中可以看出共有
    5
    5
    條食物鏈,它們相互交錯(cuò)、相互關(guān)聯(lián),形成一張無(wú)形的網(wǎng)絡(luò),這種復(fù)雜的食物關(guān)系稱為
    食物網(wǎng)
    食物網(wǎng)
    .最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:
    草→鼠→蛇→鷹
    草→鼠→蛇→鷹

    (2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
    ,數(shù)量最少的生物是
    .通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著
    物質(zhì)
    物質(zhì)
    和能量流動(dòng).
    (3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者
    .其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是
    捕食
    捕食

    (4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是
    分解者
    分解者
    非生物部分
    非生物部分

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
    (1)圖中生產(chǎn)者是
    ,該食物網(wǎng)中共有
    5
    5
    條食物鏈.
    (2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
    相對(duì)穩(wěn)定
    相對(duì)穩(wěn)定
    的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡.如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)
    增多
    增多

    (3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者

    (4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是
    分解者
    分解者
    非生物部分
    非生物部分

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

    (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中的青草屬于
    生產(chǎn)者
    生產(chǎn)者
    ;兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者
    .除了圖中標(biāo)示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的其他成分還應(yīng)有
    分解者
    分解者
    和非生物成分.
    (2)該圖中共有
    5
    5
    條食物鏈.圖中各食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成
    食物網(wǎng)
    食物網(wǎng)
    .請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
    草→鼠→蛇→鷹
    草→鼠→蛇→鷹

    (3)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死,圖中
    的生存最先受到影響.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,請(qǐng)據(jù)圖回答 下列問(wèn)題:
    (1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,非生物成分包括
    陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤
    陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤

    (2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物成分包括
    草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹、雞
    草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹、雞

    (3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的起點(diǎn)生物是
    青草
    青草
    ,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
    A
    A
    .(A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者)
    (4)寫(xiě)出其中最短一條食物鏈
    青草→雞→鷹
    青草→雞→鷹

    (5)由于人類大量捕殺青蛙,害蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)
    增多
    增多
    ,直接導(dǎo)致
    的數(shù)量減少.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
    (1)生態(tài)系統(tǒng)中的
     
     和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
    (2)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為:
     

    (3)如果為了消滅害蟲(chóng),在小麥上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)
     
    積聚.
    (4)如果鼠的數(shù)量增加了,鷹的數(shù)量也會(huì)增加,從而保持一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案