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    如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
    (1)①表示
    肱二頭肌
    肱二頭肌
    ,②表示
    肱三頭肌
    肱三頭肌

    (2)當(dāng)手臂處于A狀態(tài)時(shí),①處于
    收縮
    收縮
    狀態(tài),②處于
    舒張
    舒張
    狀態(tài);當(dāng)手臂處于B狀態(tài)時(shí),①處于
    舒張
    舒張
    狀態(tài),②處于
    收縮
    收縮
    狀態(tài).(填“收縮或舒張”)
    (3)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),①處于
    舒張
    舒張
    狀態(tài),②處于
    舒張
    舒張
    狀態(tài).
    (4)以上事例說明
    任何一個(gè)動作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
    任何一個(gè)動作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
    分析:此題考查骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系.任何一個(gè)動作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
    解答:解:(1)如圖,①表示肱二頭肌,②肱三頭肌,圖A是屈肘動作,圖B是屈肘動作.
    (2)同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生.圖A屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,B伸肘時(shí),②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張.
    (3)直臂手提重物時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都收縮.當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌都舒張.
    (4)以上事例說明任何一個(gè)動作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
    故答案為:(1)肱二頭;肱三頭;(2)收縮;舒張;舒張;收縮;(3)舒張;舒張;(4)任何一個(gè)動作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
    點(diǎn)評:明確屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答問題:
    (1)A、B為骨骼肌由兩部分構(gòu)成,是
    肌腱
    肌腱
    肌腹
    肌腹

    (2)當(dāng)手臂處于(一)狀態(tài)時(shí),
    肱二頭肌
    肱二頭肌
    處于收縮狀態(tài),
    肱三頭肌
    肱三頭肌
    處于舒張狀態(tài).這說明任何一個(gè)動作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉的
    共同
    共同
    來完成.
    (3)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),A處于
    舒張
    舒張
    狀態(tài);B處于
    舒張
    舒張
    狀態(tài)
    (4)屈肘運(yùn)動符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是
    A
    A

    A、關(guān)節(jié)            B、骨              C、骨骼          D、骨骼肌
    (5)由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在
    B
    B

    A、一塊骨上           B、兩塊骨上          C、三塊骨上       D、不能確定
    (6)人在運(yùn)動時(shí),骨的運(yùn)動要靠
    骨骼肌
    骨骼肌
    的牽拉,當(dāng)
    骨骼肌
    骨骼肌
    受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會牽動
    關(guān)節(jié)
    關(guān)節(jié)
    活動,于是身體就會產(chǎn)生運(yùn)動.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:
    (1)圖A表示
    屈肘
    屈肘
    動作,圖B表示
    伸肘
    伸肘
    動作.
    (2)①表示的肌肉名稱是
    肱二頭肌
    肱二頭肌
    ;②表示的肌肉名稱是
    肱三頭肌
    肱三頭肌

    (3)圖A中①處于
    收縮
    收縮
    狀態(tài),同時(shí)②處于
    舒張
    舒張
    狀態(tài).
    (4)圖A和圖B兩個(gè)動作說明,人體的任何動作都是由多組肌群
    共同作用
    共同作用
    的結(jié)果.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系圖.請據(jù)圖回答問題.

    (1)①②表示的肌肉名稱分別是
    肱二頭肌
    肱二頭肌
    肱三頭肌
    肱三頭肌

    (2)當(dāng)上肢處于A狀態(tài)時(shí),①②兩塊肌肉所處的狀態(tài)分別是
    收縮
    收縮
    舒張
    舒張

    (3)由A狀態(tài)轉(zhuǎn)到B狀態(tài)的運(yùn)動,必須在
    神經(jīng)系統(tǒng)
    神經(jīng)系統(tǒng)
    的支配下才能完成.在此過程中①的變化是
    由收縮到舒張
    由收縮到舒張
    ,②的變化是
    由舒張到收縮
    由舒張到收縮

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    識圖作答題:(在中括號內(nèi)
    []
    []
    填序號,在橫線上寫出相對應(yīng)的名稱)
    如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
    (1)運(yùn)動時(shí)減少兩骨之間摩擦的是
    關(guān)節(jié)軟骨
    關(guān)節(jié)軟骨
    ;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是
    關(guān)節(jié)囊
    關(guān)節(jié)囊
    及其周圍的
    韌帶
    韌帶

    (2)運(yùn)動時(shí)若不小心用力過猛,常會造成
    關(guān)節(jié)頭
    關(guān)節(jié)頭
    關(guān)節(jié)窩
    關(guān)節(jié)窩
    中脫落出來的脫臼現(xiàn)象.
    (3)關(guān)節(jié)面是指
    關(guān)節(jié)頭
    關(guān)節(jié)頭
    關(guān)節(jié)窩
    關(guān)節(jié)窩
    之間的接觸面.
    (4)骨的運(yùn)動要靠
    骨骼肌
    骨骼肌
    牽拉,當(dāng)它受到
    神經(jīng)
    神經(jīng)
    傳來的刺激收縮時(shí),如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請分析回答下列問題.
    (1)圖(一)表示
     
    動作,A表示
     
    (肌肉).
    (2)由(一)到(二)必須在
     
    支配下才能完成.
    (3)當(dāng)手臂處于圖(二)時(shí),肌肉A處于
     
    狀態(tài),肌肉B處于
     
    狀態(tài).
    (4)在完成托起啞鈴的動作時(shí),圖中所表示關(guān)節(jié)的作用是
     

    (5)兩圖中,關(guān)節(jié)軟骨的作用是
     

    (6)從圖(二)中可以看出,肱二頭肌附著在
     
    上.
    (7)肱二頭肌收縮時(shí),能量來自于
     

    (8)一個(gè)動作的完成,需要
     
    塊骨骼肌相互協(xié)調(diào)、共同完成.

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    同步練習(xí)冊答案