A、老鼠被天竺葵釋放的有毒物質殺死 | B、NaOH有強烈的腐蝕性,老鼠受腐蝕而死亡 | C、裝置內只有空氣,沒有食物,老鼠饑餓而死 | D、吸收了二氧化碳,植物不能進行光合作用,老鼠因缺氧而死亡 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、光照 | B、空氣 | C、水 | D、溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、② | B、②④ | C、④ | D、②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、葉綠素在光下形成 | B、葉綠素在較高的溫度下形成 | C、白蘿卜體內沒有線粒體 | D、葉綠素在較高的溫度下形成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、該實驗的目的是探究CO2是否為植物光合作用的原料 | B、兩個裝置中裝置一為實驗裝置,裝置二為對照裝置 | C、裝置一放置NAOH溶液的目的是去除植物呼吸作用產生的CO2 | D、用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是排除土壤中微生物代謝活動的干擾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
光照 | 排出的水滴數(個) |
紅光 | 26 |
藍光 | 32 |
黃光 | 2 |
綠光 | l |
A、不同顏色的光對植物呼吸作用的影 |
B、不同顏色的光對植物光合作用的影響 |
C、不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響 |
D、不同顏色的光對植物水分吸收的影響 |
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