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    你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:(5分)

    (1)人體的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)從A細(xì)胞開(kāi)始的,A細(xì)胞是            ;
    (2)圖中①②③④表示細(xì)胞的生理過(guò)程,其中表示細(xì)胞分化的是        。(填序號(hào))
    (3)圖中B為         組織,人體內(nèi)的血液屬于圖中的         組織。
    (4)人體的結(jié)構(gòu)層次為                                                            。
    (1)受精卵 (2)④ (3)神經(jīng)組織 結(jié)締組織 (4)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
    人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,所以A是受精卵,①②③是細(xì)胞分裂,④是細(xì)胞分化,人體的組織有四種,分別為神經(jīng)組織,肌肉組織,結(jié)締組織,上皮組織,人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    某生物正常體細(xì)胞中含有a條染色體,該細(xì)胞在分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是(   )
    A.a(chǎn)→a→aB.a(chǎn)→2a→2aC.a(chǎn)→2a→aD.a(chǎn)→2a→2a

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    依據(jù)圖①——③,下列敘述不正確的是
    A.圖示生物①②都是由受精卵分裂、生長(zhǎng)、分化而來(lái)的
    B.圖示生物①②③都具有的遺傳物質(zhì)是細(xì)胞核
    C.圖示生物②含保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織
    D.圖示生物①的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對(duì)染色體,通過(guò)兩次正常細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新的體細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是
    A.30對(duì) B.30條  C.60對(duì)D.15對(duì)

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

    所有的細(xì)胞都具有分裂能力。                                   (     )

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    細(xì)胞分裂的步驟應(yīng)是
    ①細(xì)胞核分成兩個(gè)②細(xì)胞質(zhì)分成兩部分③在細(xì)胞中形成新的細(xì)胞膜
    A.②①③B.①②③C.③②①D.②③①

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    植物體的生長(zhǎng)過(guò)程中,不同于動(dòng)物細(xì)胞的一個(gè)明顯現(xiàn)象是(      )
    A.細(xì)胞體積不斷增大B.細(xì)胞核分成兩份
    C.染色體復(fù)制成兩份D.出現(xiàn)了大液泡

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    若用右圖表示植物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng),則圖中①②分別表示的是
    A.①細(xì)胞生長(zhǎng),②細(xì)胞分裂B.①細(xì)胞分裂,②細(xì)胞分化
    C.①細(xì)胞生長(zhǎng),②細(xì)胞分化D.①細(xì)胞分化,②細(xì)胞分裂

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

    細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)         而數(shù)量倍增,并且        分配到新細(xì)胞中,保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞含有         的遺傳物質(zhì)。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案