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    (2008?株洲)如圖1是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲五種生物,但忘記標(biāo)注它們的名稱了.

    (1)將這五種生物的名稱填入相關(guān)序號后的空格中.
    酵母菌
    酵母菌
      ②
    細(xì)菌
    細(xì)菌
       ③
    噬菌體(細(xì)菌性病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu))
    噬菌體(細(xì)菌性病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu))
      ④
    草履蟲
    草履蟲
      ⑤
    衣藻
    衣藻

    (2)將這五種生物進(jìn)行簡單分類的圖示(如圖2),根據(jù)“有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)”這一分類標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)進(jìn)行了如下的分類,請你再提出其他的一些分類標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)分類,直至五種生物全部都被分開.
    分析:本題考查的知識點(diǎn)是細(xì)菌、真菌等其他生物的分類.據(jù)此解答.
    解答:解:(1)圖中生物從左到右分別代表的是①酵母菌、②細(xì)菌、③噬菌體(細(xì)菌性病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu))、④草履蟲、⑤衣藻
    (2)分類如圖:

    故答案為:(1)酵母菌  細(xì)菌   噬菌體(細(xì)菌性病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu))  草履蟲   衣藻
    (2)
    點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對本題考查的知識點(diǎn)是細(xì)菌、真菌等其他生物的分類知識的理解.
    練習(xí)冊系列答案
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    (2008?株洲)如圖所示漫畫的名字叫“曾經(jīng)的地球霸主-人類”.怎么才能防止漫畫中的情況變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?( 。

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    (2008?株洲)你的大腦中有很多如圖所示的細(xì)胞,以下有關(guān)這種細(xì)胞的敘述中錯誤的是( 。

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    (2008?株洲)現(xiàn)在請你用草稿紙做一個小實(shí)驗(yàn):將紙張卷成筒狀,貼著右眼,然后把左手伸出,放在紙筒旁邊,當(dāng)你睜開雙眼往遠(yuǎn)處看時,你會驚訝地發(fā)現(xiàn):手掌上竟然被穿了一個洞,洞中還能看到遠(yuǎn)處的景色呢。ㄒ妶D1)

    (1)請你就上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出一個有價(jià)值的問題,并嘗試對所提問題作出合理的解答.
    問題:
    為什么手掌上會看到一個洞而且洞中還有遠(yuǎn)處的景色?
    為什么手掌上會看到一個洞而且洞中還有遠(yuǎn)處的景色?
    ; 解答:
    大腦視覺中樞對雙眼視網(wǎng)膜成像信息進(jìn)行處理時會把信息進(jìn)行融合,所以會出現(xiàn)成像信息重疊現(xiàn)象.
    大腦視覺中樞對雙眼視網(wǎng)膜成像信息進(jìn)行處理時會把信息進(jìn)行融合,所以會出現(xiàn)成像信息重疊現(xiàn)象.

    (2)請?jiān)趫D2中標(biāo)注“晶狀體”和“視網(wǎng)膜”.
    (3)孫悟同學(xué)在做這個實(shí)驗(yàn)時,突然發(fā)現(xiàn)一只惡狗向自己猛撲過來,他嚇得轉(zhuǎn)身就跑.請你將下列結(jié)構(gòu)名稱的代號填入如圖3所示流程圖中,來解釋上述現(xiàn)象.
    ①視網(wǎng)膜  ②視覺中樞  ③視神經(jīng)  ④支配肌肉的神經(jīng)  ⑤脊髓  ⑥軀體運(yùn)動中樞.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?株洲)法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時,把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊隨機(jī)分為甲乙兩組,進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).試解釋為什么甲組綿羊被注射強(qiáng)毒性的炭疽病菌后還能存活.

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    同步練習(xí)冊答案