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    如圖是人體血液循環(huán)模式圖.箭頭代表血液流動的方向.
    據(jù)圖分析作答:
    (1)血液流經(jīng)器官小腸時營養(yǎng)物質(zhì)的含量增多.血液流經(jīng)器官
    腎臟
    腎臟
    時尿素等廢物的含量減少.血液流經(jīng)組織細胞時營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的含量減少.  若向新鮮的豬的離體心臟的肺靜脈注水,則水會從
    主動脈
    主動脈
    溢出.
    (2)經(jīng)過1處的氣體交換后,血液成分的主要變化是
    靜脈血變成動脈血(氧氣增多,二氧化碳減少)
    靜脈血變成動脈血(氧氣增多,二氧化碳減少)

    (3)若通過上肢靜脈給人注射一種藥物,經(jīng)血循環(huán)送到達下肢,藥物通過心臟四個腔的先后順序是
    2345
    2345

    (4)若一滴血液從左心室流出經(jīng)過下肢回到右心室,在這個路途中依次經(jīng)過了哪些防止血液倒流的瓣膜
    動脈瓣、靜脈瓣、房室瓣
    動脈瓣、靜脈瓣、房室瓣

    (5)若在患者a處輸藥液,應(yīng)在
    c
    c
    處扎膠皮管(填b或c)讓血管隆起;藥物最先到達心臟的右心房.若一人因外傷a處出血,應(yīng)在
    b
    b
    處包扎止血(填b或c).若一人因毒蛇咬傷a處出血,應(yīng)在
    c
    c
    處包扎(填b或c),防止蛇毒隨血液流回心臟.
    分析:此題考查的是體循環(huán)和肺循環(huán)的路線和途徑及肺泡內(nèi)的氣體交換、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能等知識.結(jié)合圖示根據(jù)每一小題進行分析解答.
    解答:解:圖中1是肺部毛細血管與肺泡的氣體交換,2是右心房,3是下腔靜脈,4是左心房,5是右心房,6是肝臟出的毛細血管網(wǎng),7是入球小動脈,8是出球小動脈,9是腎小球,10是腎小囊,11是腎小管,a、b、c均指上腔靜脈.(1)血液流經(jīng)腎臟的腎小球時,除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞外,血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用,過濾到腎小囊中,形成原尿,此時8出球小動脈內(nèi)的血液比7入球小動脈內(nèi)的血液中由于水分的大量減少,大分子物質(zhì)濃度明顯升高;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收,這些被重吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外的毛細血管中,送回到血液,剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液,所以血液流經(jīng)器官腎臟時時尿素等廢物的含量減少.肺靜脈與心臟的左心房相連,且是把血液從身體各部分送回心臟的血管,所以若向新鮮的豬的離體心臟的肺靜脈注水,則水會從左心房→左心室→主動脈流出.(2)1肺的換氣指肺泡與血液間進行氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的.當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細血管時,肺泡中氧的濃度最高,血液中二氧化碳濃度低,這時發(fā)生了擴散作用.血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.(3)藥物隨著血液流經(jīng)全身各處的毛細血管→各級靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→組織里的毛細血管,所以若通過上肢靜脈給人注射一種藥物,經(jīng)血循環(huán)送到達下肢,藥物通過心臟四個腔的先后順序是:右心房→右心室→左心房→左心室,即2345.(4)根據(jù)血液循環(huán)途徑:左心室→主動脈→各級動脈→組織里的毛細血管→各級靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室可知.由于主動脈內(nèi)含有動脈瓣,心房與心室之間有房室瓣,所以在這個路途中依次經(jīng)過防止血液倒流的瓣膜有動脈瓣、靜脈瓣、房室瓣.(5)由于血管ABC均表示上腔靜脈的不同部位,且血液的流向為b→a→c,所以若在患者a處輸藥液,應(yīng)在c處扎膠皮管讓血管隆起,順著血液的流向進行輸液.若一人因外傷a處出血,應(yīng)在遠心端進行包扎,即在b處包扎止血;若一人因毒蛇咬傷a處出血,防止蛇毒隨血液流回心臟,應(yīng)在近心端即c處包扎.
    故答案為:
    (1)腎臟、主動脈(2)靜脈血變成動脈血(氧氣增多,二氧化碳減少)
    (3)2345。4)動脈瓣、靜脈瓣、房室瓣   (5)c,b,c
    點評:本題以血液為主線呼吸、泌尿、血液循環(huán)等知識,在中考題中此類題目常出現(xiàn).注意歸結(jié).
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?株洲二模)如圖為人體血液循環(huán)示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔.請據(jù)圖回答問題:
    (1)腎臟被形象地稱為“濾清器”,是因為通過
    腎小球的濾過
    腎小球的濾過
    的作用和
    腎小管的重吸收
    腎小管的重吸收
    的作用形成尿液,排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無機鹽、尿素等,從而“凈化”人體細胞的生活環(huán)境.
    (2)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標(biāo)號
    ,藥物需
    次經(jīng)過心臟才能到達腎臟.
    (3)肺是進行氣體交換的主要場所.請你說出肺適于氣體交換的特點.
    ①肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,利于進行氣體交換;②肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,利于氣體交換.
    ①肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,利于進行氣體交換;②肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,利于氣體交換.
    (舉出兩點).
    (4)人體在消化脂肪的過程中,有多種消化液參與,其中由肝臟分泌,且不含消化酶的
    膽汁
    膽汁
    起到了重要的作用,除此之外還有
    胰液
    胰液
    ,
    腸液
    腸液
    .人體攝取的淀粉在小腸最終被分解成
    葡萄糖
    葡萄糖
    ,然后通過血液循環(huán)被運輸?shù)浇M織細胞的
    線粒體
    線粒體
    氧化供能.

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?壽光市二模)2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震.累計造成231余萬人受災(zāi).如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A-D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng)),請你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識解答下列問題:
    (1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證
    呼吸
    呼吸
    系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.①代表
    部的毛細血管網(wǎng),請寫出一項毛細血管適于物質(zhì)交換的特點
    只有一層上皮細胞
    只有一層上皮細胞

    (2)某傷員被救出時,下肢血管正在出血,血液鮮紅,噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的
    (填近或遠)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,驗血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸
    O
    O
    型血.
    (3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
    A→C→B→D
    A→C→B→D
    .(用字母和箭頭表示)
    (4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的
    和無機鹽;必要時,還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內(nèi)
    營養(yǎng)物質(zhì)
    營養(yǎng)物質(zhì)
    的供給.
    (5)若④代表小腸內(nèi)毛細血管網(wǎng),用餐一段時間后,血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是:
    氧氣
    氧氣
    減少,
    二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
    二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
    增多.
    (6)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),該反射的神經(jīng)中樞位于
    脊髓
    脊髓
    內(nèi);隨后此人感覺到疼痛難忍,這說明
    神經(jīng)沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞,產(chǎn)生了感覺
    神經(jīng)沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞,產(chǎn)生了感覺
    .他聽到喊自己的名字時立即應(yīng)答并迅速站起,此反射活動的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是
    語言中樞和軀體運動中樞
    語言中樞和軀體運動中樞
    .這種后天性行為對人類生存發(fā)展的意義是
    能夠更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境
    能夠更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?槐蔭區(qū)一模)如圖為人體血液循環(huán)過程中某種物質(zhì)含量的變化情況示意圖.如果I代表小腸壁內(nèi)的毛細血管,Ⅲ代表腦部毛細血管,則該物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?保定二模)如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖.請根據(jù)圖回答問題.
    (1)完成c過程的主要器官是
    小腸
    小腸

    (2)午餐,某同學(xué)按照營養(yǎng)需求吃了混合性食物.在消化道內(nèi)形成食糜之后,能通過c進入血液的一組產(chǎn)物是
    B
    B

    A、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
    B、氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
    C、二氧化碳、水、尿素
    D、氨基酸、麥芽糖、甘油
    (3)肺泡與血液間的氣體交換通過
    氣體擴散作用
    氣體擴散作用
    實現(xiàn).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?岳陽一模)如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

    (1)如圖所示四條血管中流靜脈血的有
    肺動脈、上下腔靜脈
    肺動脈、上下腔靜脈

    (2)當(dāng)隔肌處于
    收縮
    收縮
    狀態(tài)時,氣體進入肺.
    (3)②所代表的氣體是
    氧氣
    氧氣
    ,它進人組織細胞后在細胞的
    線粒體
    線粒體
    部位被利用.
    (4)若圖中“組織周圍毛細血管”代表的是小腸絨毛處毛細血管,經(jīng)過此處后,血液將變?yōu)楹?!--BA-->
    營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈
    營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈
    血.

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    同步練習(xí)冊答案