亚洲人成影院在线播放高清|久久精品视频免费播放国产|日本亂倫近親相姦在线播放|国产九九免费观看思思

    • 

  • 

    <td id="rjvax"><strong id="rjvax"></strong></td>
    


    
	
    
		
	
    
	
    
		
    
			
		
    
		
    
	
    

    



    

    

    

	
    
	

    


    
	
    
			
    

			
    
				
    （2005?南充）如果B型血的人受傷需輸血，為了防止凝集反應，所輸血的血型應該是（　　）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題考查的是輸血的原則，以及在輸血時應注意的事項．據(jù)此答題．
    解答：解：輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 但輸?shù)臅r候要慢而少．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．此人是B型血，為了防止凝集反應，最適合輸給他的血型是B型的．可見B符合題意．
    故選：B
    點評：注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但原則是輸同型血．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?南充）如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關系示意圖（圖中7表示肺泡，8表示組織細胞），請據(jù)圖回答下列問題．
    （1）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的
    房室瓣
    房室瓣
    、
    房室瓣
    房室瓣
    ．
    （2）在血管1，2，3，4中，流靜脈血的血管有[2]和
    [1]
    [1]
     （填數(shù)字）．
    （3）圖中[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為
    肺泡內(nèi)的氣體交換
    肺泡內(nèi)的氣體交換
    內(nèi)的氣體交換，它是通過實現(xiàn)的．
    （4）圖中[7]內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過
    呼吸運動
    呼吸運動
    來實現(xiàn)的．
    （5）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結果使血液由
    動脈
    動脈
    血變成了
    靜脈
    靜脈
    血．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?南充）如圖是《模擬眼球成像的實驗》操作示意圖，請觀察思考后回答問題．
    （1）模擬實驗中左邊的白紙板相當于眼球的
    視網(wǎng)膜
    視網(wǎng)膜
    ，中間的雙凸透鏡相當于眼球的
    晶狀體
    晶狀體
    ．
    （2）在實驗中，如果換上凸度較大的透鏡，蠟燭應向
    透鏡（或左）
    透鏡（或左）
     方向移動，才能使紙板上的圖象清晰；如果換上凸度較小的透鏡，蠟燭應向
    遠離透鏡（或右）
    遠離透鏡（或右）
    方向移動，才能使紙板上的圖象清晰．
    （3）該實驗說明：正常人的眼球是通過調(diào)節(jié)
    晶狀體
    晶狀體
    的曲度來看清遠近不同的物體的．如果你患了近視眼，應該佩戴
    凹
    凹
    透鏡來矯正．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?南充）如圖是《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》的實驗步驟的部分示意圖，請觀察思考后回答問題．

    （1）在該實驗步驟中未用圖示表示出來的一個步驟是[F]
    取唾液
    取唾液
    ．
    （2）請你整理出正確的實驗操作順序，從先到后依次是
    B→F→E→A→D→C
    B→F→E→A→D→C
    （填字母）．
    （3）該實驗中，
    1
    1
    號試管是用作對比的．
    （4）實驗結果：2號試管里的漿糊不變成藍色，這說明了唾液中的
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    已經(jīng)將淀粉轉變成了麥芽糖．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?南充）如圖是一株被子植物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
    （1）圖中標注的A、D、C稱為植物的
    營養(yǎng)
    營養(yǎng)
    器官．
    （2）圖中A是植物的葉片，它能進行光合作用、
    呼吸
    呼吸
    作用和
    蒸騰
    蒸騰
    作用．
    （3）圖中的B是貫穿植物全身的維管束，它具有
    輸導
    輸導
    功能．
    （4）圖中的C能把植物體固定在土壤中，并從土壤中吸收
    水分
    水分
    、
    無機鹽
    無機鹽
    ．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?南充）如圖是關節(jié)的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題．
    （1）使關節(jié)牢固的結構是關節(jié)囊及關節(jié)囊的里面和外面的很多
    韌帶
    韌帶
    ．
    （2）使關節(jié)靈活的結構是關節(jié)面上的關節(jié)軟骨和[5l
    關節(jié)腔
    關節(jié)腔
    中由[4]
    關節(jié)囊
    關節(jié)囊
    壁表面分泌的滑液．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
    
	
    
		
    


    同步練習冊答案