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    分析下面所示實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù):
    氣體成分環(huán)境中的氣體(%)呼出的氣體(%)
      氮?dú)?/td>7878
    氧氣2116
    二氧化碳0.034
    0.071.1
    其他氣體0.90.9
    人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?
    【答案】分析:在人體內(nèi)經(jīng)過兩次氣體交換以后,呼出的氣體成分發(fā)生了一些變化,與之前呼入的空氣相比,氧氣含量降低,二氧化碳含量升高,但氧氣的含量卻仍然高于二氧化碳含量.
    解答:解:在人體吸入的氣體中,氧氣約占21%,二氧化碳約占0.03%,在人體呼出的氣體中,氧氣的含量大約為16%,二氧化碳的含量約為4%,與吸入的空氣相比,氧氣含量確實(shí)下降,二氧化碳含量確實(shí)上升了,但是氧的含量卻仍然高于二氧化碳的含量.
    故答案為:氮?dú)夂推渌鼩怏w的含量沒有變化,氧氣的含量減少,二氧化碳和水含量增加.
    點(diǎn)評(píng):此題是一道易錯(cuò)題,同學(xué)們往往與吸入空氣比較,確實(shí)是氧氣含量降低,二氧化碳含量升高,雖然這樣,但二氧化碳的含量卻仍舊不如氧氣的含量高.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    種子的萌發(fā)與許多因素有關(guān),下面是利用玉米種子進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn):將50粒玉米種子隨機(jī)分為兩等份,分別放在底部鋪有棉花的兩個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后種子的發(fā)芽情況如下表所示.請(qǐng)分析回答:
    裝置
    場(chǎng)所 日光下 日光下
    溫度(℃) 23 23
    棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥
    種子發(fā)芽情況 23粒 0粒(1)該實(shí)驗(yàn)可以證明玉米種子萌發(fā)所需要的條件是
    充足的水分
    充足的水分

    (2)在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,甲中有2粒種子沒有發(fā)芽,可能的原因是
    胚受損傷或已死亡
    胚受損傷或已死亡

    (3)請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明陽(yáng)光對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響.
    取與甲相同的玉米種子25粒放在底部鋪有棉花的培養(yǎng)皿(丙)中,將其放在黑暗中,使棉花干濕狀態(tài)、溫度等與甲的條件相同進(jìn)行培養(yǎng),比較觀察甲、丙種子萌發(fā)情況.

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          裝置
          場(chǎng)所 日光下 黑暗中
          溫度(℃) 23 23
          棉花干濕狀態(tài) 潮濕 潮濕
          種子發(fā)芽情況 23粒
          取與甲相同的玉米種子25粒放在底部鋪有棉花的培養(yǎng)皿(丙)中,將其放在黑暗中,使棉花干濕狀態(tài)、溫度等與甲的條件相同進(jìn)行培養(yǎng),比較觀察甲、丙種子萌發(fā)情況.
        • 裝置
          場(chǎng)所 日光下 黑暗中
          溫度(℃) 23 23
          棉花干濕狀態(tài) 潮濕 潮濕
          種子發(fā)芽情況 23粒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?濱湖區(qū)模擬)下面是探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)圖A所示的處理的目的是
          使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
          使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉
          ,使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確.處理的時(shí)間一般不少于
          一晝夜
          一晝夜

          (2)圖B中,將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          對(duì)照
          對(duì)照

          (3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將植株放在
          陽(yáng)光下
          陽(yáng)光下
          數(shù)小時(shí).
          (4)圖D中將經(jīng)處理的葉片浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,目的是使葉片
          含有的葉綠素溶解到酒精中
          含有的葉綠素溶解到酒精中
          .圖E的實(shí)驗(yàn)步驟叫
          漂洗
          漂洗

          (5)圖F中,向葉片滴加
          碘液
          碘液
          ,是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了
          淀粉
          淀粉

          (6)圖G實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,葉片
          不遮光
          不遮光
          (遮光/不遮光)部分變成了藍(lán)色.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,在有光照的正常條件下,依下圖所示的方法進(jìn)行處理:
          實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將各個(gè)裝置的重量調(diào)整至80g,其后每隔4h記錄各個(gè)裝置的重量變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)果用下面曲線圖表示:

          (1)曲線I代表
          C、D
          C、D
          組裝置的重量變化.曲線II代表
          B
          B
          組裝置的重量變化.曲線III代表
          A
          A
          組裝置的重量變化.
          (2)通過
          A與C、D
          A與C、D
          組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析,可以說(shuō)明植物蒸騰作用主要是通過葉片來(lái)完成的;通過A與B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析,可以推測(cè)葉片
          表皮的氣孔相對(duì)數(shù)量多于
          表皮的氣孔相對(duì)數(shù)量.
          (3)假如將裝置A放在暗室中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影響?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          如圖表示含水量不同的玉米種子的呼吸速率[毫克C02/(100克種子?小時(shí))]請(qǐng)分析回答:

          (1)玉米種子的呼吸速率與含水量的關(guān)系如何?
          (2)為了使種子安全儲(chǔ)藏,剛剛收獲的種子要盡快曬干.由圖可知,儲(chǔ)藏的種子含水量應(yīng)控制在
          13.5%(或13%)
          13.5%(或13%)
          以下.
          (3)把手伸進(jìn)剛收獲的種子堆內(nèi),會(huì)有熱的感覺,原因是
          呼吸作用將有機(jī)物分解為水和二氧化碳,所釋放能量的一部分以熱能形式散失(剛收獲的種子,水分含量多,呼吸作用旺盛,將有機(jī)物分解時(shí)釋放出大量的能量,一部分能量以熱能形式散失.)
          呼吸作用將有機(jī)物分解為水和二氧化碳,所釋放能量的一部分以熱能形式散失(剛收獲的種子,水分含量多,呼吸作用旺盛,將有機(jī)物分解時(shí)釋放出大量的能量,一部分能量以熱能形式散失.)

          (4)種子的萌發(fā)與許多因素有關(guān),下面是利用玉米種子進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn):將50粒玉米種子隨機(jī)分為二等份,分別放在底部鋪有棉花的2個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后種子的發(fā)芽情況如表格所示.

          ①實(shí)驗(yàn)可以證明玉米種子萌發(fā)所需要的外界條件是
          充足的水分
          充足的水分

          ②在相同條件下,甲中有2粒種子沒有發(fā)芽,可能的原因是
          胚受損傷或已死亡(種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的成活的胚.)
          胚受損傷或已死亡(種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的成活的胚.)

          ③王曉偉同學(xué)想探究“陽(yáng)光對(duì)玉米種子的萌發(fā)是否有影響”,但不知該怎樣設(shè)計(jì)方案,請(qǐng)你參照上述實(shí)驗(yàn),幫他設(shè)計(jì)出方案.

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:探究題

          種子的萌發(fā)受到許多環(huán)境因素的影響,下面是利用玉米種子進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:
          (一)將50粒玉米種子隨機(jī)分為二等份,分別放在底部鋪有棉花的2個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后種子的發(fā)芽情況如下表所示。
          ①.該實(shí)驗(yàn)可以探究玉米種子萌發(fā)所需要的條件是_______
          ②.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,甲中有2粒種子沒有發(fā)芽,可能的原因是_______。
          (二)種子萌發(fā)除了需要適宜的溫度、水分和空氣外,有一位同學(xué)提出:光照對(duì)種子萌發(fā)可能有影響。請(qǐng)你幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)過程,以探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響。
          (1)材料用具:干玉米種子200粒,清水,培養(yǎng)皿2個(gè),不透光紙盒1個(gè),餐巾紙,40W燈泡1個(gè)。
          (2)方法步驟:①.取2個(gè)培養(yǎng)皿,并編號(hào)為1號(hào)和2號(hào),在2個(gè)培養(yǎng)皿中鋪上餐巾紙,并倒入適量的清水,每個(gè)培養(yǎng)皿中各放種子100粒。
          ②.___________________
          ③.一周后分別統(tǒng)計(jì)2個(gè)培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)率
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:①.______________②.______________③.______________。

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