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    兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,形狀像,用鰓呼吸;成體則生活在陸地上也可以生活在水中,主要用         呼吸,皮膚輔助呼吸。 兩棲動(dòng)物屬于     發(fā)育。

    肺   變態(tài)

    解析試題分析:兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程為:蛙的生殖發(fā)育過(guò)程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì),促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出,兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長(zhǎng)后肢,再長(zhǎng)前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。
    考點(diǎn):本題考查的是兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。
    點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此題的關(guān)鍵是掌握兩棲動(dòng)物的概念,并能正確的判斷哪些動(dòng)物為兩棲動(dòng)物。

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述中,錯(cuò)誤的是( 。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述中,有錯(cuò)誤的是( 。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    生物分類是研究生物的一種基本方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

    (1)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度,把生物劃分為不同的分類等級(jí).其中,
    是最基本的分類單位.
    (2)請(qǐng)將圖中B、C、D、E、F等植物按從低等到高等的順序排列出來(lái):
    CEBFD
    CEBFD
    (用字母表示).
    (3)被子植物進(jìn)行分類時(shí),
    花、果實(shí)和種子
    花、果實(shí)和種子
    是分類的重要依據(jù).
    (4)上述植物中,用種子繁殖的植物是:
    ADF
    ADF
    ;上述動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是:
    IK
    IK
    (填字母).
    (5)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用
    呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲生活,用
    呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
    (6)家兔等哺乳動(dòng)物的主要特征是體表被毛、
    胎生
    胎生
    哺乳
    哺乳

    (7)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有多種,請(qǐng)寫出至少兩種:
    森林面積銳減,偷獵者的亂捕濫殺,環(huán)境污染,外來(lái)物種入侵等
    森林面積銳減,偷獵者的亂捕濫殺,環(huán)境污染,外來(lái)物種入侵等

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    兩棲動(dòng)物的幼體生活在
    水中
    水中
    ,用
    呼吸;成體可水陸兩棲,用
    呼吸.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    兩棲動(dòng)物的幼體生活在
    水中
    水中
    ,用
    呼吸;成體可水陸兩棲,用
     呼吸;皮膚裸露,能分泌粘液,有
    輔助呼吸
    輔助呼吸
    作用.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案