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    如圖小朋友畫的幾張動物畫,它們與我們的生活關(guān)系密切,是人類的好朋友.請回答:

    (1)A終生生活在水中,體表覆蓋著
    鱗片
    鱗片
    ,用
    呼吸,用
    游泳.
    (2)地球上種類和數(shù)量最多、分布最廣的一類動物是
    B
    B
    (用圖中字母表示).這類動物在其生長、發(fā)育過程中會有
    蛻皮
    蛻皮
    現(xiàn)象發(fā)生,原因是體外有
    外骨骼
    外骨骼

    (3)C類動物體表被覆
    羽毛
    羽毛
    ,前肢
    變成翼
    變成翼
    ,其特有的呼吸方式是
    雙重呼吸
    雙重呼吸

    (4)D動物體表被
    ,體內(nèi)由
    把體腔分為胸腹兩部分,特有的生殖特點(diǎn)是
    胎生哺乳
    胎生哺乳

    (5)圖中具有社會行為的動物是
    C、D
    C、D
    (填字母).
    (6)B與其它動物的主要區(qū)別是
    B體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,其它動物有脊柱,屬于脊椎動物.
    B體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,其它動物有脊柱,屬于脊椎動物.
    分析:此題主要考查的是動物的分類,涉及魚類、節(jié)肢動物、鳥類、哺乳動物的主要特征,識圖、分析解答.
    解答:解:(1)、A是魚類,生活在水中,體表覆蓋著鱗片,能減少水中游泳時的阻力,用鰓呼吸、用鰭游泳.
    (2)、B是節(jié)肢動物,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,三對足,兩對翅,既能飛行,又能跳躍,是地球上種類和數(shù)量最多、分布最廣的一類動物.節(jié)肢動物的體外有外骨骼,外骨骼不能隨著身體的生長而長大,因此在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象.
    (3)、C是鳥類,營飛行生活,體表被覆羽毛,前肢變成翼,其特有的呼吸方式是雙重呼吸,能為飛行提供充足的氧氣.
    (4)、D長尾猴,是哺乳動物,體表被毛,體內(nèi)由膈把體腔分為胸腹兩部分,特有的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳.
    (5)、社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.C雞、D長尾猴都具有社會行為.
    (6)、根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱,可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,B蝴蝶的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,其它動物有脊柱,屬于脊椎動物.
    故答案為:(1)鱗片;鰓;鰭 
    (2)B;蛻皮;外骨骼  
    (3)羽毛;變成翼;雙重呼吸 
     (4)毛;膈;胎生、哺乳  
    (5)C、D
    (6)B的體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物,其它動物有脊柱,屬于脊椎動物.
    點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)動物的主要特征,能靈活的對動物進(jìn)行分類.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?濟(jì)南模擬)據(jù)如圖所示的幾種動物行為,回答:

    (1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有
    1、2、4
    1、2、4
    (用數(shù)字表示),該行為是由動物體內(nèi)的
    遺傳物質(zhì)
    遺傳物質(zhì)
    決定的.
    (2)圖5所示公雞的行為屬于
    學(xué)習(xí)
    學(xué)習(xí)
    行為,這種行為的獲得,對于生物的生存有什么意義?
    能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境,從而更好地生存和繁衍
    能夠使動物更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境,從而更好地生存和繁衍

    (3)圖3的生殖發(fā)育方式為
    胎生
    胎生
    ;圖4所示大雁的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的
    氣囊
    氣囊
    與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用,進(jìn)行的呼吸方式為
    雙重呼吸
    雙重呼吸

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    據(jù)如圖所示的幾種動物行為,回答:

    (1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有________(用數(shù)字表示),該行為是由動物體內(nèi)的________決定的.
    (2)圖5所示公雞的行為屬于________行為,這種行為的獲得,對于生物的生存有什么意義?________.
    (3)圖3的生殖發(fā)育方式為________;圖4所示大雁的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用,進(jìn)行的呼吸方式為________.

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

    如圖小朋友畫的幾張動物畫,它們與我們的生活關(guān)系密切,是人類的好朋友.請回答:

    (1)A終生生活在水中,體表覆蓋著______,用______呼吸,用______游泳.
    (2)地球上種類和數(shù)量最多、分布最廣的一類動物是______(用圖中字母表示).這類動物在其生長、發(fā)育過程中會有______現(xiàn)象發(fā)生,原因是體外有______.
    (3)C類動物體表被覆______,前肢______,其特有的呼吸方式是______.
    (4)D動物體表被______,體內(nèi)由______把體腔分為胸腹兩部分,特有的生殖特點(diǎn)是______.
    (5)圖中具有社會行為的動物是______(填字母).
    (6)B與其它動物的主要區(qū)別是______.

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    科目:初中生物 來源:2013年山東省濟(jì)南市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

    據(jù)如圖所示的幾種動物行為,回答:

    (1)從行為獲得途徑分析,屬于先天性行為的有    (用數(shù)字表示),該行為是由動物體內(nèi)的    決定的.
    (2)圖5所示公雞的行為屬于    行為,這種行為的獲得,對于生物的生存有什么意義?   
    (3)圖3的生殖發(fā)育方式為    ;圖4所示大雁的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的    與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用,進(jìn)行的呼吸方式為   

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