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    綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
    A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    A
    綠色植物可以利用太陽(yáng)提供的光能，在葉綠體中把二氧化碳和水制造成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物里，并放出氧氣，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    一棵幼苗可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的原因是（  ）
    A．營(yíng)養(yǎng)狀況的好壞B．細(xì)胞數(shù)目的增多
    C．細(xì)胞體積的不斷增大D．細(xì)胞的分裂和體積的增大
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    細(xì)胞中的物質(zhì)可分為              和              兩大類。
    種子燃燒后剩下的灰燼就是                    。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    能將有機(jī)物分解并釋放能量供生命活動(dòng)利用的生理過(guò)程是
    A．光合作用B．呼吸作用
    C．蒸騰作用D．?dāng)U散作用
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    玉米細(xì)胞和家兔細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換器分別是
    A 葉綠體、葉綠體和線粒體       B 線粒體、葉綠體和線粒體
    C葉綠體和線粒體、線粒體       D 葉綠體和線粒體、葉綠體
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

    （1）向A裝置中加入適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將增加，原因是B裝置中               的濃度增加。
    （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行            處理。以防止植物的             （生理過(guò)程）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
    （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠，請(qǐng)你分析水珠主要來(lái)自植物的                       作用，這些水分主要通過(guò)葉片的            （結(jié)構(gòu)）散發(fā)出來(lái)的。
    （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移到冬暖大棚跟蹤實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你給菜農(nóng)提出幾條增加蔬菜產(chǎn)量的合理化建議。（2分）（至少兩條）                                   。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    夏天，我們經(jīng)常用冰箱貯藏蔬菜、水果來(lái)達(dá)到保鮮效果，這是因?yàn)闇囟容^低時(shí)，植物的          較弱、          消耗比較少的緣故。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
    

						
    植物細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器，其中      能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中，     而        則能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是
    A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案