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    某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:

    (1)把天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是______.
    (2)圖【1】用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置對照實驗,該實驗控制的變量是______,
    (3)圖【7】小燒杯中的液體是及其作用是______.
    (4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖【6】中可觀察到的實驗現(xiàn)象是______.
    (5)該實驗不能證明的問題是______(填字母).
    A、淀粉是光合作用的產(chǎn)物 B、二氧化碳是光合作用的原料 C、氧氣是光合作用的產(chǎn)物
    D、光照是光合作用的必要條件 E、光合作用的場所是葉綠體 F、水分是光合作用的原料
    (6)用圖中的數(shù)字和箭頭排列該實驗正確的操作步驟是______.
    (1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉,以排除原有的淀粉對實驗的干擾,保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的.通過圖①暗處理可達到此目的.
    (2)用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,是為了形成對照實驗,實驗變量是光照.如果這一部分遇碘不變藍,而光照部分變藍,說明經(jīng)一晝夜黑暗處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的,還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉.
    (3)在實驗7步驟中,將葉片放入酒精中隔水加熱.使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
    (4)實驗現(xiàn)象是:光合作用需要光,光合作用制造淀粉.滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,遮光部分缺少光,不能進行光合作用,預(yù)期葉片遮光部分不變色;不遮光部分,葉片進行了光合作用,制造了淀粉,滴加碘液后將變?yōu)樗{色.
    (5)對于綠葉在光下制造淀粉的實驗證明了光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉.
    (6)該實驗的方法步驟:3暗處理→1部分光照→2摘下葉片→7酒精脫色→4漂洗→5加碘→6觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
    故答案為:(1)消耗掉葉片內(nèi)的有機物;
    (2)有無光照;
    (3)溶解葉綠素;
    (4)遮光部分不變藍,見光部分變藍;
    (5)B、C、E、F;
    (6)3→1→2→7→4→5→6
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    葉片是植物體進行光合作用的主要器官,它的表皮細(xì)胞外壁有一層透明而不能透水的結(jié)構(gòu)是(    )
    A.角質(zhì)層B.氣孔C.保衛(wèi)細(xì)胞D.葉脈

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下圖一和圖二分別是光合作用某個實驗的步驟或裝置,請據(jù)圖回答:

    圖一所示實驗的正確操作順序是__________________________(填寫字母序號)圖F所示的實驗現(xiàn)象是________________________________________________。該實驗證明:_________是植物進行光合作用不可缺少的條件,綠色植物制造的有機物是______________。
    圖二所示實驗裝置可以用來驗證植物的光合作用需要____________。設(shè)置裝置甲的目的是_________________。
    根據(jù)以上實驗得出的結(jié)論,菜農(nóng)可以采取___________________________
    ____________________________________________措施(答出一項合理措施即可),以提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    淀粉是一種貯存著大量能量的有機物,玉米、小麥和水稻等糧食作物的種子和果實中含有大量的淀粉,板栗、甘薯、馬鈴薯、蓮藕中也含有淀粉,這些淀粉都是綠色植物______的產(chǎn)物.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    某同學(xué)在做“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗時,發(fā)現(xiàn)葉片的遮光部分也有淀粉存在.其他同學(xué)對這個現(xiàn)象進行了推測和分析,不合理的是( 。
    A.遮光可能不嚴(yán)實不徹底
    B.葉片的未遮光部分可能向遮光部分轉(zhuǎn)移了淀粉
    C.葉片在遮光條件下仍然有淀粉合成
    D.對實驗植物的“饑餓”處理(放在暗處)的時間不夠長

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    將天竺葵放置在暗處24小時后取出,將1葉片的主脈從中部切斷給予光照2小時,再檢驗該葉片含淀粉情況,近葉柄部分比遠(yuǎn)葉柄部分多.原因是(  )
    A.近葉柄部分的淀粉由其他部位轉(zhuǎn)運來
    B.遠(yuǎn)葉柄部分缺乏水分供應(yīng)
    C.近葉柄部分呼吸較弱
    D.遠(yuǎn)葉柄部分缺乏二氧化碳供應(yīng)

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    驗證綠色植物在光照下制造淀粉時,實驗前將植物放在黑暗處一晝夜,是為了( 。
    A.消耗掉葉肉細(xì)胞內(nèi)貯存的淀粉
    B.減少蒸騰作用消耗的水分
    C.避免光合作用原料不足
    D.降低植物體的溫度

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    完成實驗設(shè)計方案
    青蒜和蒜黃都是由大蒜瓣培育成的,青蒜是露天生長的,它的葉片是綠色的;蒜黃是在遮光的條件下生長的,它的葉片是黃色的.大蒜埋在土壤里的部分是白色的,而暴露在外的部分是綠色的.分析以上文字:
    (1)你提出的問題是:______.
    (2)你作出的假設(shè)是:______.
    (3)你制定的探究方案是:
    第一步:______.
    第二步:______.
    第三步:______.
    (4)你的實驗結(jié)論是:______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

    (共5分)下圖表示細(xì)胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:

    (1)①過程為 ___________,②過程使細(xì)胞在 _________上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織。  
    (2)A、B.C.三種細(xì)胞中_______(填A(yù)或B或C.)能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
    (3)能觀察到染色體變化的過程為_______(填①或②),怎樣才能觀察到染色體?____________________________________。

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    同步練習(xí)冊答案