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    蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中,能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需營(yíng)養(yǎng),這說(shuō)明生物能           ;蚯蚓的活動(dòng)過(guò)程又使得土壤空隙增多,土壤肥力提高,這說(shuō)明生物能           。
    適應(yīng)環(huán)境 影響環(huán)境

    試題分析:生物不但能適應(yīng)環(huán)境,還能改變環(huán)境,像上述題中的蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中,能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng),這說(shuō)明生物能適應(yīng)這樣陰暗潮濕的環(huán)境;蚯蚓的活動(dòng)又使的土壤空隙增多,使得植物的根呼吸通暢,土壤肥力提高,這又說(shuō)明生物還能改變環(huán)境。
    點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,較易,關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系具可結(jié)合著具體的實(shí)例分析是適應(yīng)環(huán)境,還是改變環(huán)境。
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

    生物既能   環(huán)境,也能     和     環(huán)境

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    下列哪種現(xiàn)象不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)?
    A.仙人掌的葉變成刺B.竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像
    C.森林可以涵養(yǎng)水源D.企鵝生活在寒冷的極地,皮下有厚厚的脂肪

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是:(    )
    A.枯葉蝶的形態(tài)與枯葉極為相像
    B.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體
    C.企鵝生活在寒冷的極地,它的皮下有厚厚的脂肪
    D.魚(yú)離開(kāi)了水一段時(shí)間就會(huì)死亡

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,這是為了適應(yīng)
    A.繁殖后代B.尋找食物C.躲避傷害D.寒冷氣候

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

    “蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)揭示了生物對(duì)環(huán)境的影響。( )

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    避役(也稱(chēng)變色龍)的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化,竹節(jié)蟲(chóng)的身體酷似竹節(jié),這些都有利于它們保護(hù)自己。這體現(xiàn)了
    A.生物依賴(lài)環(huán)境B.環(huán)境依賴(lài)生物C.生物適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境改變生物

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    “魚(yú)兒離不開(kāi)水”,對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?nbsp;                              (  )
    A.生物的生存影響環(huán)境B.生物的生存適應(yīng)環(huán)境
    C.生物的生存改變環(huán)境D.生物的生存依賴(lài)環(huán)境

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎: “那些葉子鋪在墻上那么均勻, 沒(méi)有重疊起來(lái)的, 也不留一點(diǎn)兒空隙。從生物學(xué)角度分析, 這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響?
    A.陽(yáng)光B.溫度C.空氣D.水分

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    同步練習(xí)冊(cè)答案