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    (2007?湘潭)一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因,請分析下表數(shù)據(jù),并回答下列問題:
    原 因 偷 獵 棲息地喪失 外來物種 其他原因
    哺乳動物 31% 32% 17% 20%
    鳥 類 20% 60% 12% 8%
    (1)哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是
    偷獵、棲息地喪失
    偷獵、棲息地喪失

    (2)鳥類受威脅的主要原因是
    棲息地喪失
    棲息地喪失

    (3)從此表提供的信息,請談一談我們應(yīng)該怎樣保護生物的多樣性?
    保護生物的生存環(huán)境、保護生物棲息地不被破壞、建立自然保護區(qū)、遷地保護、設(shè)立科研機構(gòu)、進行人工繁殖、加大保護宣傳力度、制定法律等(只要回答合理亦可)
    保護生物的生存環(huán)境、保護生物棲息地不被破壞、建立自然保護區(qū)、遷地保護、設(shè)立科研機構(gòu)、進行人工繁殖、加大保護宣傳力度、制定法律等(只要回答合理亦可)

    (4)在空白處,畫一個對比哺乳動物和鳥類因棲息地喪失而瀕危和受到威脅原因的直方圖.
    分析:此題考查的知識點是威脅哺乳動物、鳥類生存的原因.解答時可以從威脅哺乳動物、鳥類生存的原因所占的比例方面來切入.
    解答:解:(1)從表中可以看出哺乳動物受威脅的原因有:棲息地的喪失占32%、偷獵占31%、外來物種入侵17%、其他原因占20%,因此表明哺乳動物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵共約占威脅原因的63%;
    (2)鳥類減少的原因:偷獵使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的20%;棲息地的喪失使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的60%;外來物種使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的12%;其他原因使鳥類減少,占威脅鳥類生存原因的8%.表明威脅鳥類生存的主要原因是棲息地的喪失約占威脅原因的60%.原因是:鳥類的筑巢、孵卵、育雛對環(huán)境的依賴的性較大,同時鳥類會飛行,不易被獵殺.
    (3)保護生物多樣性的措施有:保護生物的生存環(huán)境;保護生物棲息地不被破壞;建立自然保護區(qū);遷地保護;設(shè)立科研機構(gòu),進行人工繁殖;加大保護宣傳力度;制定法律等(只要回答合理亦可)
    (4)
    故答案為:
    (1)偷獵、棲息地喪失;
    (2)棲息地喪失;
    (3)保護生物的生存環(huán)境、保護生物棲息地不被破壞、建立自然保護區(qū)、遷地保護、設(shè)立科研機構(gòu)、進行人工繁殖、加大保護宣傳力度、制定法律等(只要回答合理亦可);
    (4)
    點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解哺乳動物和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?湘潭)在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:
    (1)本實驗的變量是
    水分
    水分

    (2)你認為B組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由.
    A組不科學(xué),理由是對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等.
    答B(yǎng)組
    不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組
    不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組

    (3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?(請舉出一例)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?湘潭)如圖為真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請據(jù)圖作答:
    (1)該圖可看作一個較完整的生態(tài)系統(tǒng),它由
    生物
    生物
    非生物
    非生物
    兩部分組成.
    (2)圖中
    細菌和真菌
    細菌和真菌
    是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能夠?qū)⑸镞z體進行分解,其中分解產(chǎn)物A是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ,為植物的光合作用提供了原料.
    (3)寫出圖中的一條食物鏈:
    草→兔
    草→兔

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?湘潭)1990年10月,國際人類基因組計劃正式啟動,主要由美、日、德、法、英等國的科學(xué)家共同參與.1999年9月,中國積極加入這一計劃,成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國家.2000年6月26日,六國科學(xué)家聯(lián)合公布了人類基因組工作草圖,這是人類基因組研究的重大成果,被譽為人類“生命天書”的破譯,以揭示生命和各種遺傳現(xiàn)象的奧秘.如圖A、B表示人類體細胞的染色體組成.
    請回答下列問題:
    (1)從圖中可以看出,人類體細胞中的染色體是
    成對
    成對
    存在的.
    (2)從染色體形態(tài)和組成可以判斷,圖
    B
    B
    表示女性體細胞中染色體的組成.
    (3)染色體的化學(xué)成分是
    DNA
    DNA
    和蛋白質(zhì).
    (4)從所含有的性染色體來看,男性產(chǎn)生的精子有
    2
    2
    種類型.
    (5)有人提出“吃基因補基因”,你是否贊成這種觀點,試簡要說明理由.
    不贊成;因為基因進入人體消化系統(tǒng)后,會被消化,不可能以原狀進入人體細胞,更不可能補充或整合到人體內(nèi)
    不贊成;因為基因進入人體消化系統(tǒng)后,會被消化,不可能以原狀進入人體細胞,更不可能補充或整合到人體內(nèi)

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2007?湘潭)閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問題:
    材料一:A圖中顯示,17世紀比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹長到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
    材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學(xué)家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

    (1)從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是(
    B
    B

    A.光合作用產(chǎn)生了有機物
    B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
    C.水分是植物體建造自身的主要原料
    D.無機物是植物體建造自身的主要材料
    (2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是
    綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
    綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
    .(其他合理答案也可給分)
    (3)在海爾蒙特的實驗中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
    無機鹽(或礦質(zhì)元素)
    無機鹽(或礦質(zhì)元素)
    被植物吸收利用了的緣故.
    (4)而柳樹吸收的水分大部分通過
    蒸騰
    蒸騰
    作用散失到大氣中了.
    (5)當你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭,時?梢婂憻捳叩纳碛,有人說清晨鍛煉好,亦有人認為傍晚鍛煉好,你的觀點是:
    晨煉好(或傍晚鍛煉好)
    晨煉好(或傍晚鍛煉好)
    ,請簡述你的理由:
    晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進行有氧運動)
    晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過晚上植物的凈化作用,清晨時空氣中廢氣、灰塵和細菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進行有氧運動)

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    同步練習(xí)冊答案