下列各圖表示高等動(dòng)物的四種組織，其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題
請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 ；c圖片中滴在載玻片中央的液體是 ；在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這樣做是為了 ．
（2）觀察時(shí)，調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰．視野中物像在右上方，要把物像移到視野的中央，請(qǐng)將裝片向 移動(dòng)．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ ] （括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有 （寫(xiě)一個(gè)即可）．
（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于 （填“器官”、“組織”或“細(xì)胞”）．是細(xì)胞分裂和 的結(jié)果．
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：綜合題
請(qǐng)將圖中①～④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與右側(cè)A～D相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來(lái)
A．與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)
B．含有葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所
C．輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料
D．防止水分蒸騰和保護(hù)作用
① ；② ；③ ；④ ．
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題
如圖示某草原生物之間的食物關(guān)系，需要補(bǔ)充下列哪項(xiàng)才能構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)（ ）
A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者
C．非生物部分 D．分解者和非生物部分
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題
試管嬰兒技術(shù)中，受精卵是在試管中形成的，試管的作用相當(dāng)于女性的（ ）
A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．陰道
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：綜合題
如圖為膝跳反射圖解，據(jù)圖分析回答
（1）此反射弧由[5]感受器、[2]傳入神經(jīng)、[1] 、[3]傳出神經(jīng)和[4]效應(yīng)器組成
（2）用小橡膠錘突然快速叩擊5處時(shí)，一般可觀察到該腿的小腿發(fā)生什么反應(yīng)？ ．
（3）膝跳反射屬于 反射．膝跳反射一般的特點(diǎn)是（答2點(diǎn)）： 、 ．
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：判斷題
古人類(lèi)的化石是研究人類(lèi)起源問(wèn)題的直接證據(jù)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題
晉江八仙山公園里的愛(ài)心提示牌寫(xiě)著：“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”．踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，其原因是（ ）
A．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
B．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
C．植物缺少水，影響光合作用
D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖北省天門(mén)市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）
A．過(guò)程①表示細(xì)胞分裂 B．過(guò)程①使染色體數(shù)目減半
C．過(guò)程②表示細(xì)胞分化 D．A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)
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