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    下列幾種現(xiàn)象中屬于生殖過程的是
    

    [     ]
    A．卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞        
    B．血細(xì)胞的產(chǎn)生  
    C．皮膚的生理性再生      
    D．脾產(chǎn)生淋巴細(xì)胞
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    （1）今年，安徽阜陽地區(qū)發(fā)生了手足口病疫情，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注．手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的
    保護(hù)易感人群
    保護(hù)易感人群
    ．
    （2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果個(gè)大味甜，原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)、氣溫高，
    光合作用
    光合作用
    旺盛，合成有機(jī)物多；夜晚氣溫低，
    呼吸作用
    呼吸作用
    微弱，消耗有機(jī)物少．
    （3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語形象的表示出了生物之間的
    捕食
    捕食
    關(guān)系．
    （4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”，這句俗語描述了生物的
    遺傳
    遺傳
    現(xiàn)象．
    （5）小明是位可愛的小男孩，很希望媽媽再生個(gè)小妹妹．通過你對(duì)初中生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你知道他媽媽再生一個(gè)女孩的機(jī)率是
    50%
    50%
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    （1）今年，安徽阜陽地區(qū)發(fā)生了手足口病疫情，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注．手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的________．
    （2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果個(gè)大味甜，原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)、氣溫高，________旺盛，合成有機(jī)物多；夜晚氣溫低，________微弱，消耗有機(jī)物少．
    （3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語形象的表示出了生物之間的________關(guān)系．
    （4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”，這句俗語描述了生物的________現(xiàn)象．
    （5）小明是位可愛的小男孩，很希望媽媽再生個(gè)小妹妹．通過你對(duì)初中生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你知道他媽媽再生一個(gè)女孩的機(jī)率是________．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2010年中考生物模擬試卷（3）（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    （1）今年，安徽阜陽地區(qū)發(fā)生了手足口病疫情，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注．手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的    ．
    （2）新疆的哈密瓜、葡萄等水果個(gè)大味甜，原因是該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)、氣溫高，    旺盛，合成有機(jī)物多；夜晚氣溫低，    微弱，消耗有機(jī)物少．
    （3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語形象的表示出了生物之間的    關(guān)系．
    （4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”，這句俗語描述了生物的    現(xiàn)象．
    （5）小明是位可愛的小男孩，很希望媽媽再生個(gè)小妹妹．通過你對(duì)初中生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，你知道他媽媽再生一個(gè)女孩的機(jī)率是    ．
    

			
    

			
    
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