免疫具有抵抗抗原侵入.清除體內 . 或的細胞.監(jiān)視.識別和清除體內產(chǎn)生的細胞的功能．題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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免疫具有抵抗抗原侵入，清除體內

、

或

的細胞，監(jiān)視、識別和清除體內產(chǎn)生的

細胞的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學一到春暖花開的季節(jié)就會出現(xiàn)全身紅腫，后經(jīng)醫(yī)生診斷為花粉過敏，這里的“花粉”是（　　）

A、抗原

B、免疫球蛋白

C、抗體

D、以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

王明買了一束鮮花想帶進病房看望生病的同學，護士不讓進，以防有人對花粉過敏而引發(fā)過敏性鼻炎或哮喘．你認為引起過敏反應的物質在醫(yī)學上稱為（　　）

A、抗原

B、過敏原

C、疫苗

D、病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫對人體的主要作用有（　�。�

A、防御感染

B、自身穩(wěn)定

C、免疫監(jiān)視

D、前三者都有

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科目：初中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在人們對免疫的理解是：它是一種生理功能；并靠這一功能來識別“自己”和“非已”，從而使進入體內的抗原物質遭到

和

以便維持人體

平衡和穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫的最初含義是指人體都具有一定

的防御能力．其中，人人生來就有的，對

病原體都有的防御能力，屬于

；出生以后才產(chǎn)生的，只對

的病原體或異物起作用的防御能力，屬于

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

巴斯德在1881年5月5日開始進行了牲口炭疽病的科學實驗．把24只綿羊，用毒性已經(jīng)削弱的病原菌進行注射感染，用另外24只綿羊不注射進行對照．5月17日，注射過病原菌的綿羊又一次注射毒性較強的病原菌，綿羊仍健康．5月31日，巴斯德當眾用毒性很強的病原菌來注射這兩組綿羊，6月2日，實驗結果出來了：再次受病原菌感染的24只綿羊都很正常，而用來對照的24只綿羊都死了．
（1）此實驗的原理是

．
（2）實驗中5月5日和5月17日注射的病原菌起了

的作用．
（3）實驗組綿羊不死是因為

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中，屬于非特異性免疫的是（　�。�

A、給初生嬰兒接種卡介苗預防結核病

B、患過天花的人一般不會再患天花

C、給健康人注射丙種球蛋白預防流感

D、白細胞吞噬侵入體內的病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：