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    某同學為了證明細菌對植物遺體的分解作用設計了一個探究實驗,步驟如下:把做實驗用的樹葉進行高溫處理→把兩套無菌的培養(yǎng)皿底部貼上甲、乙兩組標簽→在無菌條件下把經(jīng)高溫處理的樹葉分別裝入兩組無菌的培養(yǎng)皿,并蓋上培養(yǎng)皿→在無菌條件下把準備的細菌放在乙培養(yǎng)皿內的樹葉上,并蓋上培養(yǎng)皿→將甲、乙兩組都放在相同的適宜細菌生長的環(huán)境條件下.
    請分析并回答:
    (1)實驗開始時,把樹葉進行高溫處理的目的是為了對樹葉進行______.
    (2)分成甲、乙兩組的目的是為了做______實驗,其中,______組屬于實驗組.
    (3)把細菌放在乙組培養(yǎng)皿的樹葉上,相當于細菌培養(yǎng)過程中的______步驟.
    (4)實驗結果是______組的樹葉會腐爛,甚至會消失.
    (1)為排除實驗裝置、實驗材料中原有細菌對實驗結果的影響,實驗前要對它們進行高溫滅菌;因此實驗開始時,把樹葉進行高溫處理的目的是為了對樹葉進行滅菌.
    (2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;因此實驗中分成甲、乙兩組的目的是為了形成對照實驗,該組對照實驗的變量是細菌;一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組;在該組對照實驗中,乙組接受了細菌的處理,屬于實驗組.
    (3)將少量細菌或真菌放到培養(yǎng)基上的過程叫做接種;在該實驗中,把細菌放在乙組培養(yǎng)皿的樹葉上,就相當于細菌培養(yǎng)過程中的接種.
    (4)細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能夠將動植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物;乙組的樹葉上接種了細菌,因此一段時間后樹葉會腐爛.
    故答案為:(1)滅菌 
    (2)對照;乙 
    (3)接種 
    (4)乙
    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

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    請分析并回答:
    (1)實驗開始時,把樹葉進行高溫處理的目的是為了對樹葉進行
    滅菌
    滅菌

    (2)分成甲、乙兩組的目的是為了做
    對照
    對照
    實驗,其中,
    組屬于實驗組.
    (3)把細菌放在乙組培養(yǎng)皿的樹葉上,相當于細菌培養(yǎng)過程中的
    接種
    接種
    步驟.
    (4)實驗結果是
    組的樹葉會腐爛,甚至會消失.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    為了證明細菌對動物遺體有分解作用,某科技研究小組的同學分別提出了三種實驗方案.三種方案的共同點是將魚的內臟分成甲、乙兩組.實驗過程中向魚的內臟上滴加一些蒸餾水,使魚的內臟保持潮濕.
    方案一:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中).
    方案二:甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下.
    方案三:將甲、乙兩組都進行滅菌處理.甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后放在無菌的環(huán)境條件下.
    請根據(jù)上述材料回答下列問題:
    (1)甲、乙兩組要選用相同的實驗材料的意義是
    在設置對照組時,要控制其他可能影響實驗結果的條件.即除了有無細菌的條件不同外,其他條件都應該相同,因此甲乙兩組要用相同的實驗材料
    在設置對照組時,要控制其他可能影響實驗結果的條件.即除了有無細菌的條件不同外,其他條件都應該相同,因此甲乙兩組要用相同的實驗材料

    (2)要讓實驗材料保持潮濕的理由是
    細菌生存需要水
    細菌生存需要水

    (3)三個方案中,最好的方案是
    方案三
    方案三
    .另外兩個不太理想的方案各自的主要問題分別是
    方案一中甲乙兩組均沒有進行滅菌處理
    方案一中甲乙兩組均沒有進行滅菌處理
    方案二中乙組沒進行滅菌處理
    方案二中乙組沒進行滅菌處理

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    某同學為了證明細菌對植物遺體的分解作用設計了一個探究實驗,步驟如下:把做實驗用的樹葉進行高溫處理→把兩套無菌的培養(yǎng)皿底部貼上甲、乙兩組標簽→在無菌條件下把經(jīng)高溫處理的樹葉分別裝入兩組無菌的培養(yǎng)皿,并蓋上培養(yǎng)皿→在無菌條件下把準備的細菌放在乙培養(yǎng)皿內的樹葉上,并蓋上培養(yǎng)皿→將甲、乙兩組都放在相同的適宜細菌生長的環(huán)境條件下.
    請分析并回答:
    (1)實驗開始時,把樹葉進行高溫處理的目的是為了對樹葉進行________.
    (2)分成甲、乙兩組的目的是為了做________實驗,其中,________組屬于實驗組.
    (3)把細菌放在乙組培養(yǎng)皿的樹葉上,相當于細菌培養(yǎng)過程中的________步驟.
    (4)實驗結果是________組的樹葉會腐爛,甚至會消失.

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    科目:初中生物 來源:2006-2007學年四川省宜賓市宜賓縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

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    (1)實驗開始時,把樹葉進行高溫處理的目的是為了對樹葉進行______.
    (2)分成甲、乙兩組的目的是為了做______實驗,其中,______組屬于實驗組.
    (3)把細菌放在乙組培養(yǎng)皿的樹葉上,相當于細菌培養(yǎng)過程中的______步驟.
    (4)實驗結果是______組的樹葉會腐爛,甚至會消失.

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