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    左欄列舉的是科學家人名,右欄是他們的主要成就.請將它們連接起來。
    1.達爾文                          
    A.證實了細菌不是自然發(fā)生的
    2.袁隆平
    B.提出自然選擇學說
    3.普利斯特利
    C.研究出雜交水稻
    4.巴斯德
    D.發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣
    B  C  D   A

    試題分析:達爾文,英國生物學家,生物進化論的奠基人,在探究生物進化奧秘的過程中,具有重要貢獻,他提出了生物進化的自然選擇學說,被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一;袁隆平從1964年開始,袁隆平研究雜交水稻技術,1973年實現(xiàn)三系配套,1974年育成第一個雜交水稻強優(yōu)組合南優(yōu)2號,1975年研制成功雜交水稻種植技術,從而為大面積推廣雜交水稻奠定了基礎;普利斯特利將綠色植物與蠟燭放在一起,與小白鼠放在一起,蠟燭能正常燃燒、小白鼠正;钪,說明它們都得到充足的氧氣,而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植物提供,因此證明綠色植物在光下進行光合作用釋放氧氣;巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生,他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學之父”。
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    按照達爾文的觀點,奶牛產(chǎn)奶多是
    A.適應環(huán)境的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果
    C.生存競爭的結(jié)果D.人工選擇的結(jié)果

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適者生存,不適者被淘汰,這種現(xiàn)象屬于
    A.過度繁殖B.生存斗爭
    C.遺傳與變異D.自然選擇

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    每種生物都有很強的繁殖能力,但總是少量個體得以生存。達爾文對這一事實的解釋是 
    A.生存斗爭B.適者生存C.遺傳和變異D.過度繁殖

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    某島嶼上存在兩種樺尺蛾,該地區(qū)原為森林,后建為工業(yè)區(qū),下表為該地區(qū)不同時期兩者的數(shù)量比:
    森林時期
    建工業(yè)區(qū)50年后
    灰樺尺蛾  黑樺尺蛾
    灰樺尺蛾  黑樺尺蛾
      99%       1%
    1%       99%
    兩種樺尺蛾出現(xiàn)上面的變化的原因是:
    A.工業(yè)煤煙使灰樺尺蛾變?yōu)楹跇宄叨?br />B.灰樺尺蛾遷離,黑樺尺蛾遷入
    C.自然選擇的作用
    D.定向變異的結(jié)果

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

    (4分)英國有深色和淺色兩種樺尺蛾,它們都棲息于樹干上.當樹林周圍變成工廠后,兩種樺尺蛾的數(shù)量發(fā)生了變化,如下圖所示,請據(jù)圖回答問題:

    ⑴在1900年至1920年,該地區(qū)適應環(huán)境的是       樺尺蛾.
    ⑵在1960年時,該地區(qū)具有有利的變異個體是       樺尺蛾.
    ⑶引起樺尺蛾數(shù)量變化的根本原因是                        的結(jié)果.
    ⑷我區(qū)大量飼養(yǎng)的中華絨螯蟹與樺尺蛾相比較,樺尺蛾一般具有                   .

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    提出生物進化的自然選擇學說的科學家是
    A.孟德爾B.達爾文C.列文·虎克D.巴斯德

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    公鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器。根據(jù)達爾文的觀點,現(xiàn)代的公鹿鹿角發(fā)達的原因是
    A.自然選擇的結(jié)果 B.上帝造物的結(jié)果
    C.代代使用的結(jié)果D.繁衍后代的需要

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    現(xiàn)代長頸鹿的脖子很長,按照達爾文的進化理論,下列說法正確的是
    A.生物的變異都是有利于生物生存的B.因為經(jīng)常吃高處的樹葉而形成的
    C.為吃到高處的樹葉而形成的D.環(huán)境對不同個體的選擇作用

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