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    青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是(   )
    A.卵→蝌蚪→成蛙
    B.蝌蚪→幼蛙→成蛙
    C.受精卵→蝌蚪→成蛙
    D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    D

    試題分析:青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙,即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。
    點評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列詩句或成語中,包含生殖現(xiàn)象的是(      )
    A.探花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛
    B.螳螂捕蟬,黃雀在后
    C.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥
    D.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

    2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者約翰?戈登采用克隆技術(shù)讓細胞“返老還童”,他把青蛙的“腸道細胞的細胞核”放進“去核的卵細胞”中得到克隆細胞,克隆細胞經(jīng)   、分化、生長最后發(fā)育成克隆個體,這種生殖方式屬于   生殖.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    兩棲動物是指( )
    A.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物
    B.幼體生活在陸地上,成體生活在水中的動物
    C.幼體生活在水中,成體生活在陸地上或水中的動物
    D.既可在空中,又可在陸地生活的動物

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

    青蛙的發(fā)育一般經(jīng)歷                           四個階段。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同,這種發(fā)育稱為           。青蛙的受精方式為        ,幼體生活在        ,用      呼吸,成體生活在陸地上或淺水區(qū),用    呼吸,        輔助呼吸。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列敘述錯誤的是  (     )
    A.青蛙的發(fā)育與昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育
    B.蝌蚪用鰓呼吸,用尾游泳
    C.青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時期
    D.青蛙用鰓呼吸,用四肢游泳

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

    既能生活在水中,又能在陸地上生活的動物叫兩棲動物。            (    )

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了一個復(fù)雜的變化過程,在這個過程中主要的變化順序是
    ①蝌蚪的外腮消失,長出內(nèi)腮  ②蝌蚪先長出后肢,再長前肢
    ③先長出外腮                ④尾和內(nèi)腮逐漸萎縮消失,肺形成
    A.①②③④B.③①②④
    C.③②①④D.①③②④

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    (2009山東菏澤學(xué)業(yè))家鴿的生殖發(fā)育比青蛙的高等之處表現(xiàn)在
    ①體內(nèi)受精  ②卵生  ③體外受精  ④卵外有卵殼保護 
    ⑤親鳥有孵卵、育雛行為   ⑥胎生
    A.①④⑤B.①④⑤⑥C.②③ D.①②④⑤

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    同步練習(xí)冊答案