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    小麥和水稻是糧食作物,菊花和牡丹是觀賞植物,甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的?

    [  ]

    A.

    用途

    B.

    形態(tài)結(jié)構(gòu)

    C.

    生理功能

    D.

    生活環(huán)境

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

    切成熟的西瓜和番茄果皮時流出的汁液是

    [  ]

    A.

    B.

    液泡液

    C.

    細(xì)胞液

    D.

    細(xì)胞質(zhì)

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    科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

    草履蟲進(jìn)行生命活動的能量來自

    [  ]

    A.

    線粒體

    B.

    葉綠體

    C.

    食物泡

    D.

    線粒體和葉綠體

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    科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

    下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,不正確的一項(xiàng)是

    [  ]

    A.

    植物體內(nèi),分生組織的細(xì)胞能分化形成其他組織

    B.

    草履蟲體內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸依靠的是細(xì)胞質(zhì)的流動

    C.

    高溫下,細(xì)胞膜不再具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

    D.

    動、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

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    科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

    下列關(guān)于調(diào)查的敘述不正確的是

    [  ]

    A.

    人口普查也是調(diào)查

    B.

    森林資源的清查是調(diào)查

    C.

    要對調(diào)查的對象逐個調(diào)查

    D.

    對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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    科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

    在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時,為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力,一般還應(yīng)同時設(shè)計

    [  ]

    A.

    分組實(shí)驗(yàn)

    B.

    重復(fù)實(shí)驗(yàn)

    C.

    獨(dú)立實(shí)驗(yàn)

    D.

    對照實(shí)驗(yàn)

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    科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

    蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。這說明了

    [  ]

    A.

    環(huán)境影響生物

    B.

    生物影響環(huán)境

    C.

    生物依賴環(huán)境

    D.

    生物適應(yīng)環(huán)境

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    科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

    下列生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類最多的是

    [  ]

    A.

    森林生態(tài)系統(tǒng)

    B.

    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

    C.

    草原生態(tài)系統(tǒng)

    D.

    城市生態(tài)系統(tǒng)

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    科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

    為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案。

      首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩根枝條。將一根枝條插入A試管中,將另一根枝條上的葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩支相同的試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩支試管上,扎緊塑料袋口。(見下圖)

    將上述A、B兩套裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

    認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案,并回答以下問題。

    (1)以上實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是________。

    (2)這個實(shí)驗(yàn)中有幾個變量?________,它是________。

    (3)預(yù)測數(shù)小時后,可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

    ________。

    (4)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩根枝條,在兩支相同的試管中加入等量的清水,以及將A、B裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方?

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