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    在我們身邊生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,無(wú)所不用.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)填空.
    (1)人用手接觸含羞草時(shí),含羞草的葉片會(huì)立即下垂,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是______;在炎熱的夏天,人會(huì)大汗淋漓,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是______.
    (2)我們的生命始于一個(gè)小小的______;打開(kāi)你的影集,你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多,這其中的原因是______的結(jié)果.
    (3)我們吃的松軟可口的面包離不開(kāi)______的作用;在水質(zhì)污染嚴(yán)重的地方,常用______進(jìn)行污水凈化處理.(填單細(xì)胞生物)
    (4)我國(guó)科學(xué)家通過(guò)大量的努力,終于摸清了野生東北虎的數(shù)量.這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的科學(xué)探究方法是______;對(duì)該種方法的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用______方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
    (5)2003年春天在我國(guó)發(fā)生的“非典”,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)是由冠狀病毒引起的.它的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,僅由______組成的,且只能營(yíng)______生活.

    解:(1)生物的特征主要有生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸; 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成等.人用手接觸含羞草時(shí),含羞草的葉片會(huì)立即下垂,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);在炎熱的夏天,人會(huì)大汗淋漓,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.
    (2)人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的.生物通過(guò)生長(zhǎng)使體形增大,體重增加,這其中的原因是.細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂的結(jié)果.
    (3)制作饅頭或面包時(shí),要用到酵母菌,它產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭或面包膨大和松軟,而面團(tuán)中所含的酒精,則在蒸烤過(guò)程中揮發(fā)掉了.一只草履蟲(chóng)每小時(shí)大約能形成60個(gè)食物泡,每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌,所以一只草履蟲(chóng)每天大約能吞食43200個(gè)細(xì)菌,它對(duì)污水有一定的凈化作用.
    (4)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本,調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
    (5)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中.
    故答案為:(1)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;(2)受精卵;細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂;(3)酵母菌;草履蟲(chóng);(4)調(diào)查;數(shù)學(xué);(5)蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);寄生在活的細(xì)胞中.
    分析:本題綜合考查生物的特征、生物的生長(zhǎng)和有性繁殖、酵母菌的作用、草履蟲(chóng)在生態(tài)環(huán)境中的作用以及病毒結(jié)構(gòu)和生活.
    點(diǎn)評(píng):此題綜合性強(qiáng),只有全面掌握與教材有關(guān)的知識(shí),才能避免知識(shí)的遺漏,正確解答與教材相關(guān)的各種問(wèn)題.
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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在我們身邊生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,無(wú)所不用.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)填空.
    (1)人用手接觸含羞草時(shí),含羞草的葉片會(huì)立即下垂,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是
    能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
    能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
    ;在炎熱的夏天,人會(huì)大汗淋漓,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是
    能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
    能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

    (2)我們的生命始于一個(gè)小小的
    受精卵
    受精卵
    ;打開(kāi)你的影集,你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多,這其中的原因是
    細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
    細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
    的結(jié)果.
    (3)我們吃的松軟可口的面包離不開(kāi)
    酵母菌
    酵母菌
    的作用;在水質(zhì)污染嚴(yán)重的地方,常用
    草履蟲(chóng)
    草履蟲(chóng)
    進(jìn)行污水凈化處理.(填單細(xì)胞生物)
    (4)我國(guó)科學(xué)家通過(guò)大量的努力,終于摸清了野生東北虎的數(shù)量.這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的科學(xué)探究方法是
    調(diào)查
    調(diào)查
    ;對(duì)該種方法的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用
    數(shù)學(xué)
    數(shù)學(xué)
    方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
    (5)2003年春天在我國(guó)發(fā)生的“非典”,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)是由冠狀病毒引起的.它的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,僅由
    蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
    蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
    組成的,且只能營(yíng)
    寄生在活的細(xì)胞中
    寄生在活的細(xì)胞中
    生活.

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    科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

    在我們身邊生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在,無(wú)所不用.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)填空.
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    (3)我們吃的松軟可口的面包離不開(kāi)    的作用;在水質(zhì)污染嚴(yán)重的地方,常用    進(jìn)行污水凈化處理.(填單細(xì)胞生物)
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    科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

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    (3)我們吃的松軟可口的面包離不開(kāi)    的作用;在水質(zhì)污染嚴(yán)重的地方,常用    進(jìn)行污水凈化處理.(填單細(xì)胞生物)
    (4)我國(guó)科學(xué)家通過(guò)大量的努力,終于摸清了野生東北虎的數(shù)量.這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的科學(xué)探究方法是    ;對(duì)該種方法的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用    方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
    (5)2003年春天在我國(guó)發(fā)生的“非典”,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)是由冠狀病毒引起的.它的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,僅由    組成的,且只能營(yíng)    生活.

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