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    詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從科學(xué)的角度分析有點欠妥，怎樣改動這兩個字使它既不失科學(xué)性，又不改詩意：
    “到死”改為“化蛹”
    “到死”改為“化蛹”
    ，蠶是
    完全
    完全
    變態(tài)發(fā)育．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題考查的知識點是蠶的發(fā)育．解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點方面來切入．
    解答：解：不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育．
    所以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，“到死”二字用的不科學(xué)，因為春蠶并沒有死，只是化作一個不吃不動的蛹．可改為“春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．
    故答案為：“到死”改為“化蛹”；完全．
    點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知完全變態(tài)發(fā)育的特點．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    簡要回答下列有關(guān)昆蟲的問題：
    （1）在無脊椎動物中，昆蟲的活動和分布范圍最大，主要原因是
    有翅能飛
    有翅能飛
    ．
    （2）蟬的幼蟲蛻下的“皮”叫做
    外骨骼
    外骨骼
    ，因其具有
    保護支持內(nèi)部柔軟的器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
    保護支持內(nèi)部柔軟的器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
    作用，可以使蟬更好地適應(yīng)陸地生活．
    （3）在采集昆蟲標本時，先放入三角紙包再放入毒瓶毒殺的昆蟲是
    鱗翅目
    鱗翅目
    昆蟲．
    （4）你認為唐代李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的“到死”二字用的是否準確恰當？為什么？
    答
    不恰當，蠶沒有死，而是變成了蛹
    不恰當，蠶沒有死，而是變成了蛹
    ．蠶農(nóng)要想讓蠶繭更大些，份量更重些，應(yīng)想法讓蠶的
    幼蟲
    幼蟲
    發(fā)育階段更長些．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    悠悠文明史，漫漫絲綢路．小小的家蠶對人類衣著文化有重要貢獻，不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流．結(jié)合飼養(yǎng)家蠶的活動，回答下列問題：
    （1）蠶種是家蠶發(fā)育中的哪個時期？孵化家蠶時溫度需控制在多少度范圍？
    受精卵、20-25℃
    受精卵、20-25℃

    （2）家蠶的受精方式與青蛙有什么不同？（綜合比較）
    家蠶體內(nèi)受精、青蛙體外受精
    家蠶體內(nèi)受精、青蛙體外受精

    （3）試舉兩例與家蠶具有相同發(fā)育類型的昆蟲實例：（拓展運用）
    如：蜜蜂、菜青蟲、蒼蠅、蚊子等．
    如：蜜蜂、菜青蟲、蒼蠅、蚊子等．

    （4）唐代李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你認為詩句中“到死”二字用的是否準確恰當？你能改用其他詞替換，使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性嗎？（遷移創(chuàng)新）
    不恰當化蛹（成蛹等）
    不恰當化蛹（成蛹等）
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    中國是“絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的．請觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時期的四幅圖片，并回答問題．

    （1）與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了[
    A
    A
    ]
    蛹
    蛹
    期．家蠶的生殖方式是
    有性
    有性
    生殖；家蠶的受精方式是
    體內(nèi)
    體內(nèi)
    受精；家蠶的發(fā)育是
    完全變態(tài)
    完全變態(tài)
    發(fā)育
    （2）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的[
    B
    B
    ]
    幼蟲
    幼蟲
    期滿足食物供應(yīng)．
    （3）A圖顯示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種由家蠶體內(nèi)的
    遺傳物質(zhì)
    遺傳物質(zhì)
    所決定的行為．
    （4）2003年底，我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作．若分別用B、C、D時期的家蠶細胞為研究材料，請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣？
    一樣
    一樣

    （5）唐代李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”中用“死”表述，事實上是不夠科學(xué)的．當家蠶吐絲作繭時，家蠶正結(jié)束一個發(fā)育時期，開始進入另一個新的發(fā)育時期．這個新的發(fā)育時期是
    D
    D

    A、蠶蛾         B、受精卵         C、幼蟲        D、蛹．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)中國是“絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的．請觀察圖中家蠶的發(fā)育過程圖，并回答下列問題：
    （1）與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了[
     
    ]
     
    期，屬于
     
    發(fā)育，該發(fā)育方式經(jīng)過
     
    →
     
    →
     
    →
     
     （填序號）
    （2）詩句“春蠶到死絲方盡”中的“死”是家蠶的哪個發(fā)育階段？
     
    ．
    （3）家蠶和蟋蟀都屬于
     
    受精，發(fā)育的起點都是
     
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案