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    (2012?棗莊)如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進一步利用的示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
    (1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含
    4
    4
    條食物鏈.蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
    水稻-→鼠-→蛇
    水稻-→鼠-→蛇

    (2)家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
    營養(yǎng)級.
    (3)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,食用菌屬于
    分解者
    分解者

    (4)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從
    生產(chǎn)者或水稻(光合作用)固定太陽能
    生產(chǎn)者或水稻(光合作用)固定太陽能
    開始.一般情況下,隨著營養(yǎng)級的升高,生物的數(shù)量越來越少,這說明能量流動的特點是
    逐級遞減
    逐級遞減
    .若制止人們捕殺蛇,發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量,試從能量流動角度分析其原理是:該舉措可以
    從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數(shù)量減少,從而增加水稻產(chǎn)量
    從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數(shù)量減少,從而增加水稻產(chǎn)量

    (5)與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很大,主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
    生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
    生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
    分析:此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈,營養(yǎng)級,能量的傳遞,據(jù)此解答.
    解答:解:(1)數(shù)食物鏈時,應(yīng)從生產(chǎn)者開始,沿著箭頭向上到最高級消費者.根據(jù)能量流動的特點,蛇要獲得最多的能量應(yīng)該是經(jīng)過營養(yǎng)級最少的,故為:水稻-→鼠-→蛇.
    (2)營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級,第一級是植物生產(chǎn)者;直接以生產(chǎn)者為食的是第二營養(yǎng)級(初級消費者);以初級消費者為食的是第三營養(yǎng)級(次級消費者);依此類推越往后營養(yǎng)級別越高.處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高.因此家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第2營養(yǎng)級.
    (3)食用菌屬于真菌,分解動物植物遺體,產(chǎn)生二氧化碳、水、無機鹽,因此屬于分解者.
    (4)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點生產(chǎn)者或水稻(光合作用)固定太陽能開始,在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少.能量儲存在有機物中,在各種生物之間以有機物或化學(xué)能的形式進行傳遞,從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數(shù)量減少,從而增加水稻產(chǎn)量,這屬于生物防治.
    (5)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,自動調(diào)節(jié)能力越強,生物的種類和數(shù)量越少,自動調(diào)節(jié)能力越差.
    故答案為:
    (1)4;水稻-→鼠-→蛇
    (2)二
    (3)分解者
    (4)生產(chǎn)者或水稻(光合作用)固定太陽能;逐級遞減; 從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數(shù)量減少,從而增加水稻產(chǎn)量.(敘述合理即可得分)
    (5)生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜(寫出一條即可得分)
    點評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
    練習(xí)冊系列答案
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    (2012?棗莊)如圖為縮手反射反射弧的模式圖,若④處損傷,其他部分正常,當(dāng)感受器受到刺激時將表現(xiàn)為( 。

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    (2012?棗莊)如圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示生理過程.請據(jù)圖回答:
    (1)圖中甲細胞的主要功能是
    運輸氧
    運輸氧

    (2)物質(zhì)A是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ,其從血管進入肺泡是通過
    擴散
    擴散
    作用完成的.物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是氧化分解
    有機物
    有機物
    ,為生命活動提供
    能量
    能量

    (3)食物中含有的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是
    維生素
    維生素

    (4)若C物質(zhì)是葡萄糖,人在飯后或大量食用糖后,血液中物質(zhì)C的濃度會暫時升高,但在
    胰島
    胰島
    分泌的
    胰島素
    胰島素
    作用下,其濃度又會逐漸恢復(fù)正常.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?棗莊)如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答:
    (1)親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
    變異
    變異
    ,鸚鵡羽毛的黃色和藍色是一對
    相對
    相對
    性狀.
    (3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是
    Aa和Aa
    Aa和Aa
    ,后代藍色羽毛個體的基因組成是
    aa
    aa

    (4)鸚鵡體細胞中的染色體是
    成對
    成對
    存在的,形成生殖細胞時,染色體的數(shù)目要
    減少一半
    減少一半

    (5)若親代鸚鵡再繁殖一個后代,該個體是藍色的幾率是
    25%
    25%

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