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    在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,不在原始海洋中形成的是( 。
    分析:隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn),人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).
    解答:解:化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命.可見(jiàn)生命起源于原始海洋.又經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,原始的生命一步步進(jìn)化出原始的單細(xì)胞生物.由上可知,最初生成有機(jī)小分子物質(zhì)是在原始大氣層中,產(chǎn)生有機(jī)高分子物質(zhì)、原始生命和原始的單細(xì)胞生物的場(chǎng)所都是原始海洋.可見(jiàn)A符合題意.
    故選:A
    點(diǎn)評(píng):這部分知識(shí)是中考的熱點(diǎn),要重點(diǎn)理解和掌握.關(guān)鍵是了解生命起源的過(guò)程.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    該圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者
    米勒
    米勒
    設(shè)計(jì)的.
    (2)圖中B處的氣體模擬的是
    原始大氣
    原始大氣
    ,該混合氣體中絕不會(huì)含有
    氧氣
    氧氣
    .在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的
    閃電
    閃電
    ,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供
    條件
    條件

    (3)經(jīng)過(guò)一周后,對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)
    氨基酸
    氨基酸
    生成,此裝置是模擬原始地球條件下的
    原始的海洋
    原始的海洋

    (4)D裝置模擬了原始地球條件下的
    水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
    水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
    過(guò)程.
    (5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的
    化學(xué)進(jìn)化
    化學(xué)進(jìn)化
    過(guò)程中,從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)分析米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題
    (1)圖中B處的氣體模擬的是
    原始大氣
    原始大氣
    ,在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條
    件下的
    閃電
    閃電

    (2)經(jīng)過(guò)一周后,對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有
    氨基酸
    氨基酸
    生成.
    (3)D裝置模擬了原始地球條件下的
    水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
    水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
    過(guò)程.
    (4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,
    從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)
    從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)
    的過(guò)程是完全可能的.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)A裝置里的氣體相當(dāng)于
    原始大氣
    原始大氣
    ,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有
    氧氣
    氧氣
    .正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的
    閃電
    閃電

    (2)B裝置里的液體相當(dāng)于
    原始海洋
    原始海洋
    ,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有
    氨基酸
    氨基酸
    等有機(jī)小分子物質(zhì).
    (3)此實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從
    無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)
    無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)
    生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是用來(lái)研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
    (1)此實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者
    米勒
    米勒
    設(shè)計(jì)的.
    (2)A裝置里的氣體相當(dāng)于
    原始大氣
    原始大氣
    ,與現(xiàn)在的大氣成分相比,主要區(qū)別是其不含
    氧氣
    氧氣
    .正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電,是模擬自然界的
    閃電
    閃電

    (3)C裝置里的液體相當(dāng)于
    原始海洋
    原始海洋
    ,實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有
    氨基酸
    氨基酸
    等有機(jī)小分子物質(zhì).
    (4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從
    無(wú)機(jī)物
    無(wú)機(jī)物
    生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是一位科學(xué)家模擬原始地球上的大氣成分,將一些氣體泵入一
    個(gè)密閉的裝置內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后產(chǎn)物沉淀在C中,請(qǐng)回答:
    (1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者
    米勒
    米勒
    設(shè)計(jì)的.
    (2)A裝置中的氣體相當(dāng)于
    原始大氣
    原始大氣
    ,與現(xiàn)在的大氣相比,其主要不含
    氧氣
    氧氣
    ,在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的
    閃電、紫外線
    閃電、紫外線

    (3)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化中,原始大氣中的各種無(wú)機(jī)物在一定條件下是可以生成
    有機(jī)小分子
    有機(jī)小分子
    物質(zhì)的.該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第一 階段.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案