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    影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是
    生物因素
    生物因素
    ，另一類(lèi)是
    非生物因素
    非生物因素
    ．生物的生存離不開(kāi)環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能
    影響
    影響
    和
    改變
    改變
    環(huán)境．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．生物的生存離不開(kāi)環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變環(huán)境，據(jù)此解答．
    解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．其中非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．南北方溫度不同，柑橘是熱帶水果，在溫度高的南方生長(zhǎng)良好；在溫度較低的北方生長(zhǎng)不好，溫度低影響了柑橘的品質(zhì)．生物的生存離不開(kāi)環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變環(huán)境．
    故答案為：生物因素；非生物因素；影響；改變
    點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/div>				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    小麥生活的環(huán)境如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
    （1）影響小麥生活的生物因素有：
    人、野草、蚜蟲(chóng)、鼠、蚯蚓、蝗蟲(chóng)、（合理即可）
    人、野草、蚜蟲(chóng)、鼠、蚯蚓、蝗蟲(chóng)、（合理即可）
    （至少寫(xiě)4個(gè)）．
    （2）影響小麥生活的非生物因素有：
    陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（合理即可）
    陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（合理即可）
    （至少寫(xiě)4個(gè)）．
    （3）蚜蟲(chóng)與小麥之間的關(guān)系是：
    捕食
    捕食
    ；野草與小麥之間的關(guān)系是：
    競(jìng)爭(zhēng)
    競(jìng)爭(zhēng)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    小麥生活的環(huán)境如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
    （1）影響小麥生活的生物因素有：________（至少寫(xiě)4個(gè)）．
    （2）影響小麥生活的非生物因素有：________（至少寫(xiě)4個(gè)）．
    （3）蚜蟲(chóng)與小麥之間的關(guān)系是：________；野草與小麥之間的關(guān)系是：________．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    下圖所示是某生態(tài)環(huán)境的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 
      
      
    （1）影響該生態(tài)環(huán)境的非生物因素有____________。
      
    （2）圖中直接影響兔生活的生物因素有____________。
      
    （3）一般情況下，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)農(nóng)作物，會(huì)大量消滅昆蟲(chóng)，則_____的數(shù)量會(huì)明顯減少。
      
    （4）為了獲得更高的產(chǎn)量，人們施用更多的化肥和農(nóng)藥，這樣做的危害是______。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    我們的生活離不開(kāi)植物，我們直接或者間接以植物為生。下圖是常見(jiàn)的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答：
      
      
    （1）圖中屬于種子植物的是_______；可以用孢子繁殖后代的植物是__________用字母表示）
      
    （2）A和E兩類(lèi)植物的主要區(qū)別是________________________。
      
    （3）C適宜生活在________地方，C適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)，是因?yàn)開(kāi)_____________。
      
    （4）A、B是我們常見(jiàn)的植物，在生活環(huán)境中，影響它們生活的非生物因素有______，舉例說(shuō)明某一種非生物因素對(duì)植物的影響。_________________________。
      
    （5）生物的生活還受到生物因素的影響，生物因素包括____________________的相互作用。舉例說(shuō)明生物因素對(duì)生物生活的影響。
      
    ①________________________________________________________
      
    ②________________________________________________________
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省臨沂市莒南縣七年級(jí)（上）段考生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    小麥生活的環(huán)境如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
    （1）影響小麥生活的生物因素有：______（至少寫(xiě)4個(gè)）．
    （2）影響小麥生活的非生物因素有：______（至少寫(xiě)4個(gè)）．
    （3）蚜蟲(chóng)與小麥之間的關(guān)系是：______；野草與小麥之間的關(guān)系是：______．

    

			
    

			
    
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