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    地球上形成原始生命的“搖籃”是

    A.原始陸地 B.原始海洋 C.原始大氣 D.土壤

     

    B

    【解析】

    試題分析:生命起源于非生命的物質(zhì),原始大氣(包括水蒸氣、氫、氨、甲烷)在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下,逐漸形成了許多簡單的物,最終經(jīng)過復雜的變化、漫長的時間在原始海洋里終于演變出原始的生命。

    考點:題考查的是地球上生命的起源。

    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第二單元 生物和細胞(解析版) 題型:選擇題

    下列不屬于細胞膜功能的是(  )

    A.抵御病菌侵入 B.貯存遺傳信息

    C.控制物質(zhì)的進出 D.參與細胞間的相互識別

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

    下列關(guān)于生物的敘述中,不正確的是(  )

    A.絕大多數(shù)生物能進行呼吸

    B.生物生活需要營養(yǎng)物質(zhì)

    C.生物能生長和繁殖

    D.生物都是由細胞構(gòu)成的

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 嘗試對生物進行分類(解析版) 題型:選擇題

    節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是

    A.都由很多體節(jié)構(gòu)成 B.都有觸角

    C.都有外骨骼 D.運動器官都是分節(jié)的

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 地球上生命的起源、生物進化的歷程(解析版) 題型:填空題

    原始生命由于_________不同,一部分進化成為具有___________(能自養(yǎng))的原始________另一部分進化成為沒有_________(不能自養(yǎng))的原始_________。這些原始生物分別進化成為各種各樣的___________和_____________。

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 地球上生命的起源、生物進化的歷程(解析版) 題型:選擇題

    以下選項不正確的是

    A.世上萬物都是上帝創(chuàng)造的。

    B.生物進化的主要原因是自然選擇

    C.不同生物之間存在著或遠或近的親緣關(guān)系

    D.地球上的生物都來源于原始的共同祖先

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:綜合題

    由于當?shù)匚镔Y豐富,狼的發(fā)展數(shù)量很快,嚴重的威脅到當?shù)啬撩竦纳敭a(chǎn)安全,經(jīng)過大規(guī)模的獵捕狼的活動。但隨后兔以驚人的速度發(fā)展起來,兔與牛羊爭食牧草,加速了草場的退化。

    通過以上資料分析,你認為人類 隨意滅殺某種動物,因為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴和相互 的關(guān)系,使得各種生物的 和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),即生態(tài)平衡。

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題

    在一個由草、田鼠、貓頭鷹組成的食物鏈中若消滅了全部的貓頭鷹,田鼠的數(shù)量會( )

    A.緩慢上升 B.仍保持相對穩(wěn)定

    C.迅速上升 D.先迅速上升后急劇下降

     

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    科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:連線題

    (1)請將下列結(jié)構(gòu)所屬的結(jié)構(gòu)層次填在相應的橫線上

    ①組織 A

    ②器官 B.心肌

    ③系統(tǒng) C一只公雞

    ④個體 D由口腔、食道、胃、小腸和大腸等組成

    (2)請將以下幾項顯微鏡結(jié)構(gòu)的作用填在左側(cè)相應的橫線上;

    遮光器 A.分為平面鏡和凹面鏡,反射光線

    反光鏡 B.接近觀察物體的鏡頭

    物鏡 C.接近人眼睛的鏡頭

    目鏡 D.調(diào)節(jié)光線的強度

    粗準焦螺旋 E.轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降范圍較

    細準焦螺旋 F.轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降范圍較

     

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