Question

如圖所示是一些常見植物的示意圖，請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答農(nóng)民張伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題：

（1）花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，它是由

 

發(fā)育來的．
（2）早春種花生往往采取地膜覆蓋的措施提高出苗率，這是給種子萌發(fā)提供了

 

．
（3）張伯伯在給花生施化肥時(shí)，由于一次施肥過多，造成“燒苗”．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：土壤中溶液濃度

 

根細(xì)胞中溶液濃度，植物失水．
（4）張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土，這有利于根進(jìn)行

 

作用．
（5）大豆、玉米間作可以提高產(chǎn)量，是因?yàn)樘岣吡藛挝幻娣e中

 

作用的效率．
（6）西瓜怕重茬，張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上，來克服西瓜重茬的問題，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是

 

．

Answer 1

分析：此題是一道綜合性題目，可從果實(shí)與種子的形成、種子萌發(fā)的條件、呼吸作用、光合作用、嫁接的知識(shí)來分析解答．

解答：解：（1）花生屬于果實(shí)，果實(shí)由子房發(fā)育而成．
（2）我們知道種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．而植物的生長(zhǎng)亦需要適量的水分、適宜的溫度，早春利用地膜覆蓋可以給種子提供適宜的溫度，促使種子萌發(fā)，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
（3）植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水．若一次性給農(nóng)作物施肥過多，會(huì)使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞不能吸水，反而會(huì)失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象．因此要合理施肥．
（4）植物的呼吸作用受溫度、空氣的含氧量、和水分多少的影響，植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，給農(nóng)作物經(jīng)常松土，保證土壤中有較多的氧氣，從而有利于根的呼吸作用順利進(jìn)行．
（5）綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體
，間作套種可以接受不同層面的陽光，更多的有機(jī)物，可以提高產(chǎn)量等．
（6）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．
故答案為：（1）子房；
（2）適宜的溫度；
（3）大于；
（4）呼吸；
（5）光合；
（6）接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

點(diǎn)評(píng)：此題是一道綜合性題目，注意對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用．