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    如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題

    (1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈:_____________________________________

    (2)一般情況下該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是____________,個體最大的生物是______________。

    (3)如果蛇的數(shù)量明顯減少,老鼠的數(shù)量會明顯_________,這說明動物在生態(tài)系統(tǒng)中起著維持          的作用。

     

    【答案】

    (1)草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

    (2)草          蛇

    (3)增多           生態(tài)平衡

    【解析】

    試題分析:(1)書寫食物鏈時,以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物,食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動方向,該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈為:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,

    (2)能量在沿食物鏈流動過程中,是逐級遞減的,所以,在食物網(wǎng)中,個體數(shù)量最多的生物是生產(chǎn)者,個體最大的是排在食物鏈最后面的消費者,

    (3)一般情況下,各成分的數(shù)量和所占比例會維持在相對穩(wěn)定狀態(tài),這就是生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)在一定范圍內(nèi)自身具有一定的調(diào)節(jié)能力,在食物鏈中,任何一種生物數(shù)量的變化,都會引起生態(tài)系統(tǒng)其他生物數(shù)量的變化,若蛇的數(shù)量明顯減少,老鼠就會因失去天敵數(shù)量會明顯增加,導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞。

    考點:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。

    點評:本題是生態(tài)系統(tǒng)的綜合題,關(guān)鍵是會分析生態(tài)系統(tǒng)的組成和數(shù)量關(guān)系以及生態(tài)平衡的概念。

     

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各生態(tài)因素之間的關(guān)系示意圖,請分析回答:
    (1)細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
    分解者
    分解者
    ;該系統(tǒng)中消費者的數(shù)量由少到多的順序是
    蛇、黃雀、螳螂、蝗蟲
    蛇、黃雀、螳螂、蝗蟲

    (2)為保護該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物,有人建議用噴灑農(nóng)藥的方式殺滅蝗蟲.這種做法有何不妥之處
    污染環(huán)境,有毒物質(zhì)沿食物鏈積累
    污染環(huán)境,有毒物質(zhì)沿食物鏈積累

    (3)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物和能力都來自于植物的光合作用,光合作用的場所是
    葉綠體
    葉綠體
    ,產(chǎn)物是
    有機物和氧
    有機物和氧

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系,請根據(jù)圖回答下列問題:
    (1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)該包括
    非生物部分
    非生物部分

    (2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細菌能將動物、植物的遺體分解成無機物,因此被稱為
    分解者
    分解者

    (3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
    ,蟲、鳥、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的
    消費者
    消費者
    .樹與蟲、鳥與蟲之間主要是
    吃與被吃
    吃與被吃
    的關(guān)系.
    (4)此生態(tài)系統(tǒng)中有
    條食物鏈,請寫出食物鏈
    樹→蟲→鳥→蛇
    樹→蟲→鳥→蛇

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間形成的聯(lián)系,請據(jù)圖回答下列問題.
    (1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)包括
     

    (2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細菌被稱為
     

    (3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
     
    ,消費者是
     

    (4)此生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈是
     

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各生態(tài)因素之間的關(guān)系示意圖,請分析回答:
    (1)細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________;該系統(tǒng)中消費者的數(shù)量由少到多的順序是________.
    (2)為保護該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物,有人建議用噴灑農(nóng)藥的方式殺滅蝗蟲.這種做法有何不妥之處________
    (3)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物和能力都來自于植物的光合作用,光合作用的場所是________,產(chǎn)物是________.

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    科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

    如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各生態(tài)因素之間的關(guān)系示意圖,請分析回答:
    (1)細菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______;該系統(tǒng)中消費者的數(shù)量由少到多的順序是______.
    (2)為保護該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物,有人建議用噴灑農(nóng)藥的方式殺滅蝗蟲.這種做法有何不妥之處______
    (3)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物和能力都來自于植物的光合作用,光合作用的場所是______,產(chǎn)物是______.

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    同步練習(xí)冊答案