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    一位同學(xué)在調(diào)查本地動物資源中,發(fā)現(xiàn)本地兩棲動物的種類和數(shù)量比較多,那么當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能是怎樣的
    A.炎熱多雨B.常年寒冷
    C.炎熱干燥D.工業(yè)化大城市
    A

    試題分析:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.兩棲動物的種類和數(shù)量比較多,說明是濕潤、溫暖的環(huán)境,因為兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,如青蛙等.寒冷、干燥的環(huán)境都不利于兩棲動物的生長,工業(yè)化大城市的水體污染嚴(yán)重,不利于青蛙的生存.故選A.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    我們在用實驗法探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素時,探究光對鼠婦生活的影響,那么:
    (1)你提出的問題是:______.
    (2)你提出的假設(shè)是:______.
    (3)此實驗中的變量因素是:______.
    (4)你設(shè)計的實驗方案是(寫出簡要方案)______.
    (5)你的結(jié)論是:______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫,探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”.這種探究方法屬于( 。
    A.觀察法B.分類法C.實驗法D.調(diào)查法

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列探究活動中不需要測平均值的是:
    A.探究花生果實大小的變異
    B.探究光對鼠婦生活的影響
    C.測定種子的發(fā)芽率
    D.為家長設(shè)計一份午餐食譜

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。下列關(guān)于“嘗試探究水溫對金魚呼吸次數(shù)影響”實驗的相關(guān)敘述中,正確的是
    A.實驗過程中不需要用溫度計測量水溫的變化
    B.實驗組和對照組除水溫外,其他條件應(yīng)相同且適宜
    C.實驗完畢后,金魚任其自生自滅
    D.實驗結(jié)論為水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)沒有影響

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    要了解動物在人類生活中的作用,常用的科學(xué)方法是
    A.比較法B.模擬實驗法
    C.調(diào)查法D.科學(xué)推測

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

    探究的一般過程是發(fā)現(xiàn)問題,        開始的。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    科學(xué)探究常需要進(jìn)行對照實驗,在設(shè)計對照實驗中,我們應(yīng)把握的原則是
    A.所有的變量都不相同
    B.所有的變量都相同
    C.除實驗變量以外,其他變量都相同
    D.除實驗變量以外,其他變量都不相同

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下列關(guān)于探究的一般過程的表述,正確的是( 。
    A.進(jìn)行假設(shè)→表達(dá)交流→發(fā)現(xiàn)問題→作出結(jié)論
    B.提出問題→制定計劃→設(shè)計實驗→假設(shè)實驗結(jié)果→作出結(jié)論→表達(dá)交流
    C.提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
    D.進(jìn)行實驗→發(fā)現(xiàn)問題→表達(dá)交流→作出假設(shè)→分析結(jié)論

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    同步練習(xí)冊答案